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挫折容忍力
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很少遭遇挫折的人，容忍力相對較低；同時，學習如何面對困境以及因應之道，也可以提高挫折容忍力。近年來，不論是老師或是學生罹患憂鬱症的人數有逐年攀高的傾向，尤其是學生自殺事件有明顯升高的現象，值得大家關心與探討。如何透過親職教育的管道，教導家長適度提供孩子延遲需求滿足以及解決困難的機會，並經由學校教育活動的設計，讓學生習得因應挫折之道，以提高學生的挫折容忍力，學校老師要更注意挫折容忍力較低的學生，給予持續的協助與輔導，讓每一位學生都能夠快樂的生活與學習。 中英文關鍵字中文關鍵字：挫折容忍力英文關鍵字：frustration ...
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番茄
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植物名。茄科番茄屬，一年生草本。莖略呈蔓生狀態，高約一公尺，葉互生，羽狀複葉。夏季開黃色花朵。果實亦稱為「番茄」，呈扁圓形或小球形，為紅色或黃綠色漿果，可供食用或製成果汁。[例]番茄營養豐富，不論生吃、熟食或加工，都很受歡迎。 △西紅柿 ◎◎
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實不相瞞
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開誠布公，不欺騙隱瞞任何實際情形。《儒林外史》第一四回：「實不相瞞，在此選書，東家包我幾個月，有幾兩銀子束修，我還要留著些用。」《文明小史》第一九回：「好漢不論出身低，實不相瞞，我這賤內，就是這裡頭出身。」
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同歸於盡
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近義:玉石俱焚,芝艾同焚,蘭艾同焚辨似: 「同歸於盡」及「玉石俱焚」都有雙方一起毀滅的意思。 「同歸於盡」適用範圍較廣，不論好壞，常用於強調與對方拚鬥的決心；「玉石俱焚」側重於強調兩方中一方好、一方壞。 同歸於盡 玉石俱焚 辨似例句 ○ ○ 核戰一旦爆發，結果必是萬物成灰、～。 ㄨ ○ 無論員工適任或不適任，如果一概裁退，豈不是～？
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問題教學法
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視知識和課文之記憶與背誦。故教學時，教師必須慎重選擇問題，以啟發學生的思想。2.指導學生解決問題時，不論使用演繹法或歸納法，不必拘泥形式，嚴守方法之步驟；要靈活運用，必要時視問題之性質，可將兩個步驟加以彈性的合併。3.解決問題之責任，主要在於學生，教師僅處在指導之地位，不可動輒替代學生解決問題，如此對於學生反而毫無助益，學生在解決問題的過程中，若遇到困難，教師只許從旁提示，最後仍是要由學生自己解決。4.解決自然科學和社會科學之問題時，學者多贊成使用歸納法，排拒演繹法。事實上此二方法若能相輔相成，更能發揮教學效果。5.此教...
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寡頭鐵律
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寡頭鐵律(Iron law of oligarchy)是一項政治學和社會學理論，由羅伯特·米契爾斯提出。 內容 寡頭鐵律是指當科層體制發展越龐大時，權力有越向高層、少數人集中的傾向。多數的主要決策是由極少數人所制定的，在這樣的情況下，組織內的民主機制形同虛設。羅伯特·米契爾斯觀察歐洲各社會主義政黨的黨內生態，提出下列論點：組織不論多民主，最後決定全都只在少數幾人手中。領導人產生方法越不民主。領導人越來越執著權力。領導階層生活方式布爾喬亞(資產階級)化，和一般民眾脫鉤。領導階層思想行為保守化。
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一窩蜂
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2.比喻盲目的跟從時尚。[例]不論是否適合自己，一窩蜂的跟隨流行，是非常不智的作法。
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大庭廣眾
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tíng釋義︰即「大庭廣眾」。見「大庭廣眾」條。
01.明．屠隆《曇花記．第三四齣》：「世人造業，不論廣眾大庭，暗室屋漏。」 參考詞語︰大廷廣眾注音︰ㄉㄚˋ ㄊ｜ㄥˊ ㄍㄨㄤˇ ㄓㄨㄥˋ漢語拼音︰dà tíng guǎng zhòng釋義︰廷，通庭。「大廷廣眾」即「大庭廣眾」。見「大庭廣眾」條。
01.清．龔自珍〈上大學士書〉：「大廷廣眾，苟且安之，夢覺獨居，胸弗謂是。」 參考詞語︰廣眾之庭注音︰ㄍㄨㄤˇ ㄓㄨㄥˋ ㄓ ㄊ｜ㄥˊ漢語拼音︰guǎng zhòng zhī tíng釋義︰猶「大庭廣眾」。見「大庭廣眾」條。
01.清．顧炎武〈又與王山史書〉︰「一二當事亦有樂助者，期以必待興工之...
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風雨無阻
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不論發生何種情況，心意或行動依舊不變。[例]他每天接送父親到醫院做復健治療，風雨無阻，數年如一日。
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決議
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2.凡議案經主席提付表決者，不論可否，即稱為「決議」。
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貓頭鷹博士