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創造（天主教）
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「創造」一詞普通是說：產生或致使存在、發生的行為。宗教用語指起初天主使宇宙存在。創造與受造物（創造行為的結果）及造物主（有能力創造的一位）密切相關。
有關宇宙的起源，各種宗教傳統已然形成許多神話與解說。論及宇宙來源的神話，通常稱為創造論。創造神話裡的神，是一個有位格的造物主；所描寫的創造方法則大體有四種：(1)生產式的創造；(2)戰爭式的創造；(3)工作式的創造；(4)言語式的創造。中東各民族的神話裡，很早就有以言語創造的傳說，以色列運用時，所賦予的特色，使其遠超過其他古老宗教的思想侷限。 〔聖經〕創造論的特色，分〔舊約〕和〔新約〕兩部分來敘述： ... |
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初創
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剛剛創設。《文選．潘岳．為賈謐作贈陸機詩》：「肇自初創，二儀煙熅。」
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宇宙開創論
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宇宙開創論是哲學家在探討宇宙的起源時，各自所提出的觀點。從現在所知人類的進化歷程說，推測最原始時期，人類的知識有限，只知道所見的現象，而無法解釋。待到知識稍微進步以後，想為所見的現象找些可以解釋的依據，除了日升月沈、自然現象的變化以外，更想到生物的生死消長，以至這些現象的根源，即是如何會有這些現象？這些現象最初從何而來？把這些現象統括於一個稱為「宇宙」的概念中，便成了宇宙是如何發生、如何形成的問題。
最初人類限於知識，只能靠想像來解答宇宙開創的問題，即是各民族流傳下來的神話。我國的神話是盤古開天闢地，西方的神話是由一個造物主開創了宇宙。到人類之中，有了一些智者，應用「理性」的... |
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金創
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金屬器械所造成的傷口。《五代史平話．唐史．卷下》：「間關百戰，出入生死，金創滿身，共取天下。」唐．白居易〈新樂府．縛戎人〉：「身被金創面多瘠，扶病徒行日一驛。」也作「金瘡」。
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創意指導
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廣告公司中負責針對廣告案提出創意部門的領導者。為英語creative director的意譯。簡稱為「CD」。
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創收（大陸地區）
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「創收」係大陸地區各級學校自行組織收入的俗稱，意即「創造收入」。一九八○年代以來，大陸當局鼓勵各級學校充分運用現有資源，發揮潛力，擴大社會服務及開展對外經濟活動，組織收入，以彌補教育經費不足和發展教育事業。在財務管理上，高等學校的「創收」納入高等學校基金一併管理，中、小學「創收」納入預算外專項資金管理。
各級學校自行組織收入的種類繁多，包括校辦企業及學校所屬設計院、招待所、出版社的淨收入，科研成果轉讓收入，實驗室及設備對外開放收入，科研諮詢、服務收入，委託培養收入，舉辦函校、夜大學收入，短訓班、旁聽生收入，校舍及場地租借收入等。 高等學校自行組織的收入中，委託培... |
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桃園創新技術學院
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創造性教育
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創造性教育或稱創發性教育，是受進步主義教育運動影響的新式學校的特點之一。新式學校利用兒童的創造衝動，作為教育上的動機，所以強調創造性活動。教師把他們的教學活動，建立在兒童表現他自己的自然傾向上，使兒童可以自由地發展其天性。
米爾思(Hughes Mears, 1875～？)是新式教育最有力的贊助者之一，他本來就反對因襲的、沒有靈感的教育，所以當新式教育剛開始時，他就對它產生興趣。他曾在哈佛及賓夕凡尼亞大學接受教育，當時即全神貫注於幼兒創造的可能性上。後來，當他與中學的青年在一起工作及在紐約大學教育研究所擔任進步教育的教授時，他發現青年人與成年人也和幼兒一樣，具有一種潛藏性的、... |
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電腦輔助創新
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電腦和網路及通信緊密相關，但是現在人們講到電腦或電腦已經不只是一個單個的電腦本身，而且還包括所有和其相關的外部設備和網路等，因此電腦輔助創新和創造實際上是指利用現代資訊和通信技術手段和創造學的理論指導來輔助創新和創造活動。由於電腦...
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自創新意
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別出心裁，創發出新的意念。如：「這個會場所展覽的玩具，都是自創新意的作品。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |