跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1416 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:609.3827 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.傳說中的妖怪靈。《隋書.卷二二.五行志上》:「帝曰:『門衛甚嚴,人何從而入。當是妖耳。』」《西遊記》第三一回:「原與你說來,待降了妖,報了罵我之仇,就回去的。」
2.比喻用不正當、不正派手段,使人迷惑,作惡害人的人。元.關漢卿《救風塵》第一折:「這妮子是狐魅人女妖,纏郎君天魔祟。」《綠野仙蹤》第八九回:「龐氏道:『我還要問問這妖,他把我女婿霸住,要霸到幾時是個了手?我見了些妖,也沒見你這無恥的妖,阿呀呀!將霸佔人家的漢子當平常事做。』」
3.流星。《金樓子.卷一.箴戒》:「昔夏后既衰,妖並見,蜚鴻滿野,夷羊在牧。」《周書.卷四一.列傳.庾信》:「況以沴氣朝浮,妖夜殞。赤鳥則三朝夾日,蒼雲則七重圍軫。」
粹主義課程觀     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  粹主義根植於觀念論和實在論,一九三○年代崛起於美國,是對於進步主義的一種回應,並在冷戰和一九五七年蘇俄人造衛星史潑尼克號(Sputnik)發射成功時期成為主流哲學。這派主張教育的功能乃在為學習者提供適應現存社會的準備工作;學校的課程內容應該以基本或菁華部分為主:在小學階段為閱讀、寫字、計算能力的培養,中等階段則著重五門學科,即英文、數學、科學、歷史、外語。這派不同於永恆主義的是,它並非崇尚過去的知識、價值;相反的,它更強調對眼前現象的關注。
  此派的代表學者包括巴格萊(William Bagley)、貝斯達(Arthur Bestor)、銳克渥爾(Admiral Hyman ...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.由動物巢所產生的雄性生殖細胞,形似蝌蚪,可運動。也稱為「蟲」。
狐狸     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.俗稱修煉成仙,能化為人形,與人交往的狐狸。《紅樓夢》第六四回:「芳官竟是個狐狸變的。就是會拘神遣將的符咒也沒有這樣快。」也稱為「狐仙」。
2.比喻妖冶淫蕩而善於誘惑他人的女子。多含貶義。《紅樓夢》第七七回:「唱戲的女孩子自然是狐狸了。上次放你們,你們又懶待出去,可就該安分守己纔是。」
勇猛     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
佛教謂積極努力的修行。《無量壽經.卷上》:「勇猛進,志願無惓,專求清白之法,以慧利群生。」
蓄銳     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
猶「養蓄銳」。見「養蓄銳」條。01.唐.符載〈上巳日陪劉尚書宴集北池序〉:「觀夫水嬉之倫,儲蓄銳,天高日晏,思奮餘勇。」(源)精養銳"> 
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
月亮。唐.李白〈古朗月行〉:「陰此淪惑,去去不足觀。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
完美。《史記.卷一○五.扁鵲倉公傳》:「即嘗已為人治,診病決死生,有驗,良。」《三國志.卷二七.魏書.胡質傳》:「規模大略不及於父,至於良綜事過之。」
衛銜石     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
衛銜石填海,語本「衛填海」,見「衛填海」條。01.晉.左思〈吳都賦〉:「衛銜石而遇繳,文鰩夜飛而觸綸。」02.清.唐孫華〈過淮陰見數百人舁土置城下……作詩告哀為淮民危之也〉:「衛銜石心已盡,孟津捧土誰能壅?」 
用弘     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
居官掌權日久,享用多而。語本《左傳.昭公七年》:「蕞爾國,而三世執其政柄,其用物也弘矣,其取也多矣。」後指從豐富材料中,吸取華。如:「他讀書很廣,根柢深厚,取用弘,自是不難。」
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示