跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
2178 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
最大應力     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  一物體承受負載可考慮成一物體承受三個互相垂直面的法向應力及剪應力,當吾人可找到其三個互相垂直平面,其剪應力等於零,而其法向應力達到最大或最小,此平面稱為平面,作用於此平面的法向應力稱為應力,而這些應力互相垂直,如其值達到破壞值稱為最大應力。
殖民     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一種政治張與實踐,以優勢武力或經濟力占據並統治其他地區作為殖民地,並以剝削的方式支配該地人民與資源;殖民義對殖民地的政治、經濟、社會、空間、語言、文化與認同等方面常有深刻的影響。殖民義的重要案例包括:十六世紀至二十世紀初,歐洲強權對亞洲、美洲與非洲各國的殖民,以及十九世紀晚期日本對韓國與臺灣的殖民等。
辱臣死     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
君王危難受辱時,臣當盡力效死。常為臣子對君王表示忠誠的話。《史記.卷四一.越王句踐世家》:「臣聞憂臣勞,辱臣死。」宋.張孝祥〈代諸父祭伯父文〉:「辱臣死,臣敢愛身。」
升學     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
教學活動以升學為唯一目的,不重視個人的性向、志趣、能力以及國家、社會的需要,稱為「升學義」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
飼養動物的人。如:「飼應隨時清理寵物排泄物,以免造成環境髒亂。」
結構功能     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
過程,以維護原模式的存在。派森司所發展的社會模式賦予教育兩種基本功能:社會化及選擇。不過對派森司而言要的功能是社會化,所謂社會化是要培養個體有適應社會的能力,而學校的社會化功能則是要培養學生具有責任感和適應未來社會生活所需要的基本能力。學生不交作業就是對自己的一種不負責任的態度,作業是每一位學生都必須繳交的,因此學生應努力排除妨礙的因素,教師或其他同學也應予以協助。帕森斯強調,一個系統的運行狀態是否穩定,不僅取決於它是否具有滿足一般功能需求的子系統,而且還取決於這些系統之間是否存在著跨越邊界的對流式交換關係。對於一個社...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
機關部門中的職務,指持並肩負全部責任的領導者。如:「系任」、「訓導任」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.擁有權的人。《三國演義》第五六回:「今日皇叔做了東吳女婿,便是魯肅人,如何敢坐?」《儒林外史》第五回:「便是管事的管家、家人、媳婦、丫鬟、使女黑壓壓的幾十個人,都來磕了人、母的頭。」
2.東家,相對於賓客而言。《文選.潘岳.笙賦》:「酒酣徒擾,樂闕日移,疏客始闌,人微疲。」《儒林外史》第二回:「金有餘只得用了幾個小錢,一夥客人都也同了去看,又央及行人領著。」
新人文     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一種評論運動。以英國詩人兼評論家阿諾德(Paul E. More)的文學和社會理論為基礎,於西元一九一○至一九三○年,在美國展開的一個評論運動。新人文義深惡於十九世紀浪漫義與自然義過分重視人類獸性本能,而張人性仍需陶冶,良知良能須受理性的驗證。一般而言,此派人士學院氣息濃厚,在政治及藝術方面,態度均趨於保守。
各為其     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
各自盡忠於自己的人。《三國演義》第二七回:「吾昔已許之,豈可失信,彼各為其,勿追也。」
回到頁面頂端圖示