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資本主義與教育
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資本主義為一種經濟思想體系。基本上，資本主義主張自由市場經濟、自由企業經濟活動、生產工具私有化、產品分配市場化及利潤調節由市場決定。西方十六世紀宗教改革運動以後，新教徒在物質的追求、勤奮的工作，得到了教會的支持與鼓勵。十八世紀工業革命發生以後，科學知識的廣備與技術能力的提升日益重要，因為科學與技術的發展，對生產能力的增進，助益匪淺。生產過程中，機器取代人工之後，大規模的生產，促使經濟的許多決定，必須由自行規劃的自由市場自作決定。十九世紀以後，政治的自由主義提供資本主義一個良好的發展機會。資本主義在自由貿易、開放市場、減免關稅、健全金融秩序、提升科技水準等努力下，已經提供了一個良好的發展機會...
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淑世主義
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淑世主義的基本主張是：人類可以透過思考的努力與智慧的運用，來解決自身的問題，並改善自己和社會群體的命運。有些淑世主義的支持者更進一步主張，人類生活的逐步改進是項「事實」，甚至是進化的法則。
英文的「淑世主義 」一詞(meliorism)（或可譯為「社會改革論」）原為英國十九世紀女性小說家艾略歐特(George Eliot, 1819~1878)所創，艾略特用這個詞來說明在樂觀主義(optimism)和悲觀主義(pessimism)兩種對人類前途有極端不同看法之間，尚有淑世主義的看法。這個詞本是在艾略歐特與人交談時所創，後來經哲學家薩里(James Sully, 1842~19... |
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完美主義
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對己、對人皆要求完美而無缺點的態度。
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精粹主義課程觀
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精粹主義根植於觀念論和實在論，一九三○年代崛起於美國，是對於進步主義的一種回應，並在冷戰和一九五七年蘇俄人造衛星史潑尼克號(Sputnik)發射成功時期成為主流哲學。這派主張教育的功能乃在為學習者提供適應現存社會的準備工作；學校的課程內容應該以基本或菁華部分為主：在小學階段為閱讀、寫字、計算能力的培養，中等階段則著重五門學科，即英文、數學、科學、歷史、外語。這派不同於永恆主義的是，它並非崇尚過去的知識、價值；相反的，它更強調對眼前現象的關注。
此派的代表學者包括巴格萊(William Bagley)、貝斯達(Arthur Bestor)、銳克渥爾(Admiral Hyman ... |
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邊沁主義
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英國哲學家邊沁（Jeremy Bentham）所提倡的倫理學理論。主張快樂乃生命的主要目的，認為最大多數人的最大快樂就是人類社會與個人行為至高無上的道德標竿。同時，社會的利益是以最大多數人的利益為依歸，個人或政府的行為必須符合最大多數人的利益。一般也通稱功利主義。
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餿主意
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比喻不好、不可靠的計策。如：「這件事辦不成了，都是你出的餿主意。」
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主動學習
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主動學習(Active learning)主動性是有效學習的先決條件，無論在學習動機或是認知歷程層面，主動性都會造成明顯的差異。這項考量在網路環境中尤其重要，因為大量資料充斥的網路固然是資訊的寶庫，但也更需要學習者能主動去探索。網路上的授課與教材製作得再生動，教師與學生之間究竟隔了一層，無法有面對面的即...
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利己主義
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一般指以自我利益為中心的行為與動機。利己主義在哲學領域中的討論，大抵可分為心理利己主義（psychological egoism）和倫理利己主義（ethical egoism）。心理利己主義主張，人類的種種行為本身，最終都是為了滿足自我利益；倫理利己主義則主張，人類的道德生活應優先滿足個體的自我利益，以合乎人性與理性原則。
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主顧
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1.買主、顧客。《初刻拍案驚奇》卷一：「文若虛是個伶俐的人，看見來勢，已自瞧科在眼裡，曉得是個好主顧了。」《文明小史》第一二回：「小典是將本求利，上門的那個不是主顧？」也作「顧主」。
2.賣物的主人，含有諷刺的意味。元．無名氏《黃花峪》第四折：「早是我認下些賣肉的主顧。」《醒世姻緣傳》第二回：「楊太醫平日原是個有名莽郎中，牙痛下四物湯、肚冷下三黃散的主顧。」
3.猶豫不定。漢．王充《論衡．逢遇》：「況節志高妙，不為利動，性定質成，不為主顧乎？」
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恩主公
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華南及臺灣地區的當地居民暱稱關羽為「恩主公」。參見「關羽」條。如：「恩主公在民間又稱關公、關帝爺、關夫子等。」
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貓頭鷹博士