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因事制宜
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根據事情的不同，制定適宜的措施。《漢書．卷七三．韋賢傳》：「朕聞明王之御世也，遭時為法，因事制宜。」
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終產物回饋抑制作用
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又稱為回饋抑制作用(Feedback inhibition)。一種生物細胞利用代謝作用的產物以抑制一連串反應過程中早期酵素活性的調節機制，也就是說當終產物的量逐漸累積時，它會再形成的速率就逐漸減緩。(T. D. Brock et al. (ed.), Biology of Microorganisms, 7th ed ,1994)
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二進制加法
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二進制數字系統的加法運算原則。此運算原則與一般所知的十進制加法原則類似，不同之處為十進制加法滿十進位，二進制加法滿二就必須進位，故二進制加法的法則為0加1為1；1加0為1；0加0為0；1加1為0並進位1。如101011＋011011的結果是1000110。
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十二年制（大陸地區）
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十二年制係包括小學、初中和高中在內的一種學制。在中國大陸主要有六三三制和五四三制兩種十二年制。六三三制指小學六年、初中三年和高中三年，於一九二二年起開始採用。政務院一九五一年［關於改革學制的決定］雖規定小學修業年限為五年一貫制，但一九五三年［關於整頓和改進小學教育的指示］決定小學停止推行五年一貫制，繼續沿用六年制，故中小學學制仍為十二年制。一九五八年開始縮短學制的改革試驗，一般採用中小學十年制，但自一九八一年起又逐步恢復中小學十二年制，城市學校尤以六三三制為主。
五四三制指小學五年、初中四年和高中三年的學制，合為十二年制。一九八○年後，遼寧、吉林、北京等省市開始進行中小學五四... |
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委員制
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一個機關的事權或最高決策權，委交若干人組成合議體來共同負責者，稱為「委員制」。如議會、各種委員會等。
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制勝
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制服別人而使自己得到勝利。《文選．揚雄．趙充國頌》：「料敵制勝，威謀靡亢，遂克西戎，還師于京。」《文選．任昉．為范尚書讓吏部封侯第一表》：「或制勝帷幄，或門人加親，或與時抑揚，或隱若敵國。」
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操作制約取向的輔導策略
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操作制約（Operant conditioning）是一種由刺激引起的行為改變的過程與方法，又被稱為工具制約或工具學習。操作制約與古典制約有所不同，操作制約的作用對象，是個體原來就已經自願進行的行為；而古典
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北韓學校制度
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北韓的學校制度依其教育發展狀況可分為三個時期，分述如下：
1.基礎建立時期(1941~1953)：在一九四五年獨立後，「北韓臨時人民委員會」就開始制定教育系統，其所宣布的第一個教育政策為〔教育臨時法〕，目標在於加強國家主義，並宣示共產主義才是最好的生活方式。其後，在一九四六年頒布〔二十項政策綱要〕，內容主要為普及義務教育，並在政府的領導下建立各種特殊的學校等。其中最重要的，是在平壤建立了金日成大學(Kim Ir Sung University)。到了一九四九年，重新制定了一套新的學校系統，其中包括了五年的人民學校、三年的初等中學、三年的高等中學與四年的學院或大學。除了這個基本系統... |
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總量管制
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環境污染總量管制（或簡稱總量管制）是根據一個地區的污染物容許排放總量，對各污染源的排放，所作的管理制度。管理方法是依據一個地區污染物容許排放總量，分配給各污染源，規定其最大容許排放量，發放排放許可，然後監管每個污染源每日排放總量，不得超過許可量。總量管制優點是與環境品質標準相關聯，在排放量的控制上寬、嚴適度，並可避免濃度管制所引起的不合理稀釋排放、浪費資源等問題。但管制時，必須同時監測排放流量和濃度，增加執行的工作量和困難度。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士