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中原逐鹿
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比喻群雄並起，爭奪天下。唐．溫庭筠〈過五丈原〉詩：「下國臥龍空誤主，中原逐鹿不因人。」
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數學教育原則
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目錄1 數學教育原則2 平權原則3 課程原則4 教學原則5 學習原則6 評量原則7 科技原
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原告
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訴訟事件之起訴者，稱為「原告」。相對於被告而言。元．李行道《灰闌記》第二折：「原告跪在這壁，被告跪在那壁去。」《初刻拍案驚奇》卷一○：「二生就討過筆硯，寫了息詞，同著原告、被告、中證一干人進府裡來。」
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原子
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為構成化學元素的最小粒子。由質子、中子和電子組合而成，兩個以上的原子可組成分子。如水是由二個氫原子及一個氧原子組成。
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原子彈
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一種炸彈。利用可分裂物質（如鈽、鈾）之原子核急速的分裂，產生巨大爆炸能量的一種炸彈。
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多重障礙兒童輔導原則
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多重障礙學生的教學原則除可參看本書各章之重點外，教師應當進一步依據這類學生較為複雜和多樣的特殊需求，規劃發展性或功能性的課程模式。Brown和Snell指出，學校食物中最具效度的重度障礙學生的需求的教學:1. 融合。2. 合作的團隊。3. 統合治療。4. 有系統地、以活動為基礎的教學。5. 以資料為基礎的決策。6. 正向行為的支持。以下列出重度及多重障礙學生相關的教育及輔導重點。目錄1 一、設計功能性課程2 二、教導動作技能及規劃無障礙環境3 三、教導自我照護能力4 關鍵字5 參考資料: 一、設計功能性課程「課程設計」的...
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行政原則
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行政原則(administrative proverb)此種「行政原則」的倡行，賽蒙稱之為「行政諺語」或「行政格言」。此種「行政原則」的提出，事實上也是一種「行政程序」。大致上，主要的行政原則，不外有下列各項：1.專業分工原則：主...
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精簡原則
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精簡原則目錄1 前言2 原則論點3 關鍵字4 參考書目 前言所謂精簡原則，指的是將繁複的問題及過程用最精簡的方式將其作簡單的陳述，此方法主要應用在科學方法為主，也就是說當我們試圖解釋一個複雜得科學概念的時候，會試圖用一些簡單的符碼來做為表示，以便用最精簡的方式呈現完整的意義，同樣此方法也應用在教學還有資訊媒體，例如在打字的時候，編碼的程序會選擇最精簡的排序方式，以求最快速的呈...
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互惠原則
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國與國交往時，依平等原則互相給予相同或類似的權利，承擔相同或類似的義務。
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還原態
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物質（包括原子、離子、基團等）在氧化還原反應中獲得電子的化學狀態（價態）。還原態物質在氧化還原反應後，有正價變小或負價變大的現象。
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