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紅血球紫質     
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  是血紅素合成路徑的中間產物,也是紫質代謝的最終產物。在酶的作用下,可與亞鐵結合成亞鐵複合物,作為合成血紅素蛋白質的彌補基。紅血球內紫質90%以上為游離紫質,故測定紅血球游離紫質或紫質具有類似價值。紅血球紫質增加的因與鋅合紫質相同,其測定亦為鉛暴露的篩檢方法之一(參見『鋅合紫質』)。
子核     
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子的核心,由帶正電的質子和不帶電的中子所結合而成。
地踏步     
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指兩腳交替在地踩踏步伐,滯留地,不見前進。後比喻沒有任何進步或改變。如:「這項工程延宕二年,仍在地踏步,竣工之日遙遙無期。」
體育     
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  若以學術科目觀點而言,體育理(或體育理專題研究)一科在國內體育研究所、體育學系或體育科均被普遍的開設,顯見其在學術單位課程中的重要性。在現行國家公務員高普考體育行政類考試科目中,亦有體育理一科,顯示體育行政公務員被要求具備體育理之素養。
  就學術研究而言,體育理在於探討體育現象中之基本道理。理是一種指引、一種規範,體育理概念形成的基礎包括:科學的事實、科學的理論、哲學的判斷、人之本性、法令規章、歷史的經驗與教育之理念。又就體育的狹義範疇而言,體育的本質為教育,是故體育理的基本理與教育的理關係密切。
  體育理研究的特點一般認為包括如下三點:
可檢證性     
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  可檢證性則是邏輯實徵論最具代表性的概念,其要旨為:一切有意義的命題不是分析的便是綜合的。分析命題因其邏輯形式而為真(恆真句 tautology sentence)或假(矛盾句 contradictory sentence);綜合命題則由經驗事實判斷真假。因此,可檢證性則成為區分命題是否有意義的標準,也是區分科學與形上學的依據。
  檢證則的概念可溯及休姆(D. Hume)、約翰.彌爾(J.S. Mill)與馬赫(E. Mach)的經驗論。而最早提出此則者是魏斯曼(Friedrich Waismann),他指出命題的意義即為其檢證方法。艾爾(A.J. Ayer)等邏輯實徵論...
邏輯子論     
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  邏輯子論是指由羅素(Bertrand Russell, 1872~1970)及維根史坦(Ludwig Wittgenstein, 1889~1951)所發展出來的一套關於語言與世界間關係的理論。強調語言與世界間有相對應的邏輯結構關係,哲學的工作即在於呈顯出此種關係。此種理論的初步構想首先見諸羅素的〔數學理〕(Principia Mathematica)一書中,而由其學生維根史坦在〔邏輯哲學論叢〕(Tractatus Logicophilosophicus)中將其理論體系完備化。
  在〔邏輯哲學論叢〕一書中,維根史坦認為,語言與世界間具有一種邏輯圖式(logical sche...
如火燎     
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像熊熊烈火燃燒草一樣。比喻情勢迅速擴大,難以遏止。如:「這個超級網路病毒如火燎迅速蔓延開來。」
始要終     
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推究事物發展的始末經過。《易經.繫辭下》:「易之為書也,始要終以為質也。」南朝梁.劉勰《文心雕龍.史傳》:「丘明同時,實得微言,乃始要終,創為傳體。」也作「始反終」、「始見終」。
脊令在     
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脊令,一種水鳥。飛翔時相互共鳴、共擺尾。當脊令失去居處而棲止於高,便鳴叫尋其同類。語出《詩經.小雅.常棣》:「脊令在,兄弟急難。每有良朋,況也永嘆。」脊令在比喻兄弟有急難。也作「鶺鴒在」。
九九歸     
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珠算中歸除和還的口訣。指轉來轉去又還了,比喻歸根結底。《海上花列傳》第三四回:「雖然沈小紅性命也無啥要緊,九九歸,終究是為仔耐,也算一樁罪過事體。」也作「九九歸一」。
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