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科學師資教育協會（美國）
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美國科學師資教育協會為由科學師資教育學者與科學教育學者組成的學術性專業社團，雖然其會員絕大部分均為美國之科學教育及科學師資教育學者，但任何國家之科學教育和科學師資教育學者，認同協會之理念和宗旨而有意參加者，亦可入會，因此，實質上其已成為一國際性的學術社團。
美國科學師資教育協會的宗旨在彙集科學師資教育學者們的專業素養，以共同促進科學教師之專業成長(professional growth)，其實際的行動內容包括： 1.制定科學師資培育的政策； 2.鑑識科學師資教育的議題(issues)，並提議可採行的行動； 3.蒐集並傳播科學教師所需要... |
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成人正規教育（大陸地區）
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成人正規教育指按照成人教育的規律，符合辦學計畫化、教學規範化、管理制度化的正規化要求下所進行的教育活動。其範圍既包括成人學歷教育，也包括各種較為正規的成人非學歷教育。成人正規教育與一般的正規教育不同，既要符合正規化的要求，又必須具備「在職成人學習」的特點，表現在：(1)辦學計畫化與多樣性相結合。在總體上要有統一的計畫與要求，但辦學形式靈活多樣，不拘一格；(2)教學規範化與靈活性相結合。在教學上可適當靈活，內容少而精，時間短期速成，但又不失知識的科學性、系統性和完整性；(3)管理制度化與適應性相結合，在制定各種規章制度時，要適應成人教育的特殊需要。
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加拿大的圖書館與資訊科學教育
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加拿大圖書館學教育的淵源可溯至1904年，該年麥吉爾大學（McGill University）的圖書館館長Charles Gould，在好友Melvil Dewey的影響下，開設為期3週的暑期圖書館課程，但僅是短期性的。其後，在1927年該校開始1年制的圖書館學專業課程。隔年多倫多大學（University of Toronto）也成立圖書館學系，麥吉爾和多倫多大學分別於1931及1936年成立研究所課程，並取得美國圖書館學會（American Library Association，簡稱ALA）認可。1930年代，又有3所學校成立圖書館學系，包括渥太華大學（University of Ot...
Samuel Rothstein (2010). Library and Information Science. In The Canadian Encyclopedia. Retrieved May 15, 2012, from http://www.thecanadianencyclopedia.com/articles/library-and-information-science.Allen Kent & Harold Lancour (1968). Library Education in Canada In Encyclopedia of Library and Informa...
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電化教育（大陸地區）
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電化教育係指應用投影、幻燈、錄音、廣播、電影、電視等視聽手段進行教育活動。一九五○年代初期，大陸地區只有北京師範大學設有電化教育館，另在無錫的江蘇教育學院設有電化教育專修科，學制兩年。一九五○年江蘇教育學院與國立社會教育學院合併成立蘇南文教學院，電化教育專修科得以保留。一九五二年高等教育院系調整之後，該電化教育專修科調入北京電影學校成立北京電影學院，設電影放影專修科，學制兩年，負責為全國各省培養電影放影學校的師資。一九五五年北京和天津兩市創辦了廣播函授學校。一九六○年北京科學教育電影製片廠成立，開始根據人民教育出版社新編十年制教材攝製教學影片。在一九六六至一九七六年文化大革命期間，大陸電化...
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［人是教育的對象］
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俄國教育家烏申斯基(K.D. Uschinskii)於一八六二至一八六七年在國外考察教育期間寫成了〔人是教育的對象〕兩冊，副標題是教育人類學初探；於一八六七和一八六九年出版。該書分成生理篇與心理篇，共有五十一章。
生理篇共有十七章，探討對有機體的認識，有機體的需要、感官的作用、神經系統、習慣等。 心理篇共有三十四章，分三部分： 1.意識：包括意識、注意、記憶、遺忘、想像、概念、判斷、推理、精神等。2.感知：包括感知、意向、滿意與不滿意、嚮往感與厭惡感、憤怒與善良、恐懼與勇敢、羞恥感與自滿感、相似感與區別感、緊張感與期待感、意外感與受騙感、疑惑感與信心感... |
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教育行政計畫
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教育行政計畫是指ㄧ個繼續的、系統的及科學的程序。
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親師語音教育網
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協助家長與學校溝通的教育網站（網址為：www.clf.org.tw）。由財團法人世紀領袖文教基金會在教育部、交通部與中華電信公司合作下，於民國九十年建構完成，內容有「親師語音留言」（020338888）、「三分鐘父母成長大學」、「親師傳真」（020301199）。透過網站或語音系統，家長可隨時隨地接收到班導師、校長、家長會、教育局、教育部的新訊息，可取代原有書面聯絡簿的功能。
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民族醫學教育（大陸地區）
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民族醫學教育是以大陸地區少數民族醫藥學知識為內容的教學活動，目的是為少數民族地區培養中、初級民族醫生和衛生人員。
大陸地區官方承認的五十五個少數民族幾乎每個民族都有自已傳統的醫學知識。例如藏族醫學發展已有一千多年歷史，匯集漢族醫學、印度醫學、尼泊爾醫學等醫學成就，形成藏醫學理論體系，有醫學著作〔四部醫典〕。蒙古醫學初創於十二世紀，著作有〔蒙藥學〕、〔蒙醫全匱〕。維吾爾族、佤族、傣族等民族的醫藥學，則以師傅口傳給徒弟的方式發展。 一九五一年在北京召開了第一次中國大陸的「全國少數民族衛生工作會議」，制定開展民族衛生工作的方針。一九八○年衛生部、國家民族事務委員會、教... |
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〔中國教育年鑑〕（大陸地區）
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教育年鑑是按年代順序編輯的教育資料性工具書，用以記載一國相應年分中教育工作的基本情況、有關政策、文獻及統計資料等。世界各國一般都出版這類工具書。按目前的國際通例，當年的年鑑一般是反映上一年教育工作的基本情況。大陸地區從一九八四年開始出版教育年鑑，第一本即〔中國教育年鑑〕(1949至1981)；其後逐年編輯出版。〔中國教育年鑑〕的專欄有：政府有關教育工作的重要文件，黨和國家領導人有關教育工作的重要講話，國家教育委員會負責人的講話或專文，教育改革與綜合管理，基礎教育，普通高等教育，職業技術教育，成人教育，師範教育，民族教育，學校體育，衛生與國防教育，藝術教育，電化教育，師資管理，教材建設，教育...
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〔中國教育經費年度發展報告〕（大陸地區）
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〔中國教育經費年度發展報告〕是一本評述大陸地區教育經費的基本格局和發展態勢的報告文獻。一九九一年起每年出版，由國家教育委員會和上海市智力開發研究所共同編寫，高等教育出版社出版。主要內容大致分為：(1)中國教育經費發展報告，包括：中國經濟、財政和教育發展背景評述；中國教育經費投入總體水準分析；各省、自治區和直轄市教育經費投入分析。(2)中國教育經費發展指標，包括中央和地方教育經費支出分析；各省、自治區和直轄市教育經費分項支出及其構成；各省、自治區和直轄市教育事業費分項支出及其構成；各省、自治區和直轄市平均教育經費分析。
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貓頭鷹博士