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龜策
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龜甲和蓍草，為古時占卜吉凶的用具。指占卜。《楚辭．王逸．卜居》：「用君之心，行君之意，龜策誠不能知事。」《史記．卷一二八．褚少孫補龜策傳》：「百僚蕩恐，皆曰龜策能言。」也作「龜筴」。
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扶策
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1.由旁人攙扶著走。元．關漢卿《蝴蝶夢》第四折：「我與你荒解下麻繩，急鬆開衣帶，您急忙向前來扶策。」
2.幫助、拯救。元．馬致遠《陳摶高臥》第二折：「佐成湯救萬民，掃蕩了海內烽塵，早扶策溝中愁困。」
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孫策
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人名。（西元175～200）字伯符，吳郡富春人。三國時吳主孫權之兄。父堅戰死，策整軍渡江，所向皆破，遂定江東之地，後中箭傷重而卒。權稱帝後，追諡長沙桓王。
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策書
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1.書籍、簡冊。《史記．卷六〇．三王世家．褚少孫補曰》：「竊從長老好故事者取其封策書，編列其事而傳之。」《漢書．卷一〇〇．敘傳上》：「夫以匹婦之明，猶能推事理之致，探禍福之機，而全宗祀於無窮，垂策書於春秋。」
2.漢代皇帝任免官吏，書於竹簡，稱為「策書」。《續漢書志．第五．禮儀志中》：「讀策書畢，中常侍持皇太子璽綬東向授太子。」
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決策千里
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形容將帥謀劃得當，在千里之外，指揮若定而取得勝利。唐．楊烱〈瀘州都督王湛神道碑〉：「蕭相立功於萬代，留侯決策於千里。」也作「決勝千里」。
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學習策略教學
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學習不僅是知識和經驗的累積，亦包含學習策略的發展。學習策略是指學習者為了促進訊息的吸收和組織所用的方法，亦即學習如何學習(learning to learn)。假如知識可被畫分為三種，包括現實世界相關知識，策略知識和後設認知(metacognition)知識，則學習策略的教導是後兩者的教導，足見其重要性。一些相關研究已證實，如能教導學習者如何有效學習、思考和解決問題以管理其學習活動，則可有效的提升其成就表現。
如將學習策略加以分類，二分法者如一般的學習策略和後設認知的學習策略，亦有五分法者。茲將每一學習策略及其學習重點說明如下： 1.複編策略(rehearsal... |
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歐洲教育與社會政策研究所（法國）
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該所成立於一九七五年。工作人員有七個專職研究員、四個助理研究員、七個其他人員。
該所研究範圍包括：歐洲高等教育問題、新的資訊科技對於教育的衝擊、教育與就業間的關係、福利國家問題、歐洲工作與失業問題、歐洲國家高等教育的合作與交流等。 研究成果均發表於研究報告、會議紀錄、特刊，研究所本身固定刊物有：［歐洲教育期刊］(European Journal of Education)，季刊，均以英文出版。研究所也常舉辦會議、研討會及學術會議。有附設圖書館。並在布魯塞爾(Brussels)設有分部。(51 rue de la Concorde, 1050 Brussels, ... |
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奇策
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出奇制勝的計謀。《文選．司馬遷．報任少卿書》：「不能納忠效信，有奇策才力之譽，自結明主。」
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射策
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1.古代科舉考試時，士子針對皇帝策問，提出一套治理政事的方略。南朝梁．劉勰《文心雕龍．議對》：「又對策者，應詔而陳政也；射策者，探事而獻說也。」宋．蘇軾《應召集．策略一》：「自漢以來，世之儒者忘己以徇人，務為射策決科之學，其言雖不叛於聖人，而皆泛濫於辭章，不適於用。」也稱為「對策」。
2.泛稱應試。唐．皮日休〈三羞詩．序〉：「丙戌歲，日休射策不上，東退於肥陵。」
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貓頭鷹博士
貓頭鷹博士