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公民意     
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  「公民意」係指一個人發展出對民族國家(nation-state)積極的與意義深長的愛慕(attachment)。美國芝加哥大學社會學系教授傑諾維茲(Morris Janowitz)鑑於在一個已開發的工業化社會與一個高度相互依賴的世界中,若公民教育(civic education)僅限於教導傳統的愛國主義(patriotism)或形式上的國家主義者的意型態(nationalist ideology),顯然是不適當的;他發現國家的與愛國的限制,因此在一九八三年提出「公民意」一詞。公民意與國家及國際責任與義務是一致的,包含理性(reason)、自我批判(self-criticism)、與...
共同意     
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  共同意(we feeling)又稱同類意或群屬之感,係指某一群體或團體的組成分子,彼此之間經由社會化的過程以及不斷的交互作用,所形成的一種同我族類的隸屬感,或命運共同體的我群意。共同意的發展,使得團體成員彼此間的權利義務關係,日趨明確,而形成共同遵守與認同的規範,對內團結凝聚成員的心志,對外提供所屬成員社會支持的力量。
  我國先哲荀子有云:「人之生,不能無群」。西方先賢也有人是群性動物,離不開社會生活的說法。事實上,一個新生嬰兒的一切需要與衝動,幾乎與動物無異,必須經過社會化的過程,才能進行人己之辨,認自我與環境的區別,學習並履行生活所需的各種知能、規範及角色,以成為...
萬法唯     
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佛教瑜伽行派的基本主張。謂一切現象都是心的轉化變現。所以現象是虛幻,只有心是真實有。鎮州臨濟慧照禪師語錄:「三界唯心,萬法唯,所以夢、幻、空花,何勞把捉。」
一丁不     
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比喻不字或毫無學問。參見「不一丁」條。《金瓶梅》第四八回:「菽麥不知,一丁不。」《醒世姻緣傳》第一回:「那邢生後來做到尚書的人品,你道他眼裡那裡有你這個一丁不的佳公子?」
    
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1.梵語vijñapti-mātratā的意譯。大乘佛教瑜伽行派的基本主張。謂一切外境只是心所變現的,沒有客觀的對象和外境,只有心。《大唐西域求法高僧傳》卷下:「覆思獨善傷大士行,唯所變,何非淨方。」
2.書名。佛教典籍。唯宗的典籍。《大唐西域求法高僧傳》卷下:「自念教檢未窺,難辨真偽,即往東魏,聽覽唯。」
前意     
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心理學上精神分析論者認為,前意是介於意與潛意之間的一個意層次。為英文preconscious的意譯。前意的經驗目前不在意之中,但可以被觸接提取至意層次。其與潛意的最大差別在:潛意中積存的經驗,人無法記憶;而前意中的經驗是可以記憶。在作精神分析時,把個人潛意中的經驗喚回到意層次,中間必須經過前意
提升教師的海洋意     
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提升教師的海洋意目錄1 一、意涵2 二、提升教師海洋意的途徑3 關鍵字4 參考資料 一、意涵有關教師的海洋意,國內目前仍未見相關研究。本書將「意」視為一種「看法」,而「海洋意」也就是一種「對海洋的看法」。據此,「海洋意<...
斤兩     
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不知輕重、不知分量、不知利害。形容一個人安然無知。如:「你這不斤兩的小子,竟然說出這種話來!」
博聞多     
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見聞廣博,知豐富。《魏書.卷八四.儒林列傳.李業興》:「通直散騎常侍李業興碩學通儒,博聞多,萬門千戶,所宜訪詢。」《東周列國志》第三五回:「公子生長中原,博聞多,必知此獸之名。」
信念與知     
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  「信念」一詞通常包括幾個意義:(1)指同意或接受在某些命題(propositions)、陳述(statements)或事實(facts)之中的「真理」(truth),或是指默認某物之存在;(2)在宗教方面,信念或信仰指接受某個命題為真,但此命題未必完全能為理性(reason)證明;(3)信念指相信的對象與事物。
  有些學者主張信念係生自一種對某個觀念、情感或想法之立即的、未加思索的接受;另一些學者則認為信念超越了未經批判反省的經驗態度之上,係經過深思熟慮的論證而成。由此形成兩種關於信念的理論,前一類主張信念是一種意(consciousness)所具有之立即的特性,是「第一意向...
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