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體育測驗與測量
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體育之測驗(test)與測量(measurement)在定義上有其不同之處，測驗是指一組標準化待解答的問題，就體育測驗而言，應解釋為一組標準化待解答的問題和待執行的技能項目，其中待解答的問題指認知領域中的筆試及情意領域中的問卷，而待執行的技能項目是指技能領域中的各種技能測驗。
測量是指給分的過程，體育測量的結果得到時間、距離、次數或分數，在體育中我們常用評定量表去評量比賽能力或特質，而不去測量它。由此可知，測量的意義要比測驗來得廣。 就體育教學而言，體育測驗與測量的功能元素分為學生、教師及行政人員三方面，說明如下： 學生方面的功能：(1)決定個人目... |
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〔區分性向測驗〕
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區分性向測驗是一種多因素性向測驗，由美國班納特(G.K. Bennett)、席修爾(H.G. Seashore)和魏斯曼(A.G. Wesman)二人共同編製，於一九四七年由美國心理公司(Psychological Corporation)發行，復經一九六二年和一九七二年兩次修訂，多年來在學校輔導上廣泛應用，學術界人士認為是此類測驗中之最佳者。
民國四十九年，我國宗東亮與徐正穩兩位教授曾就DAT第一版修訂，首度引進國內使用，稱為〔中學綜合性向測驗〕，由教育部中等教育司印行。民國五十九年，程法泌與路君約兩位教授又將DAT第二版修訂，依我國文化背景予以全部重編或部分增編，定名為〔... |
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〔饒特爾氏語句完成測驗〕
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以語句完成法測量人格，是將一系列的字根陳述或口述給受測者，並請其完成完整的句子。字根如：「我喜歡……」、「我覺得……」、「我需要……」、「我擔心……」等等。〔饒特爾氏語句完成測驗〕是使用較廣的語句完成測驗，國內有黃堅厚在民國六十年加以編譯使用。此測驗由四十個字根所組成，其指導語為：「完成下列各句，以表達你真正的感情。每一題都要做，並且要將每題寫成完整的句子。」評分採用七點量表，用來表達適應良好或適應不良的情形。每個評分等級所對應的例句在指導手冊裡都有，如此可使評分較為客觀。各題的總分可做為總適應分數，做為篩選適應不良學生之用。
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大都會成就測驗
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大都會成就測驗(Metropolitan Achievement Test)大都會成就測驗於1932年出版，前後歷經六次修訂，最近一次修訂於1985年完成。第六版的主要特徵，包含調查題目以及3個診斷式題目。調查題目由幼稚園延伸到高中三年級的學生，有8個重疊的綜合題。全部綜合題又可以分為2種複本。大都會成就測驗適用於小學程度的內容，分成5個領域，合計有10個分
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偵測極限
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一量測程序可測得統計上不為零值的最小數值。分為儀器偵測極限與方法偵測極限。儀器偵測極限是儀器測量空白介質（如去離子水或零氣體）數次後，再計算統計上「區別於零值」的界限值。作法是計算測試結果的標準差s，s=(Σ(x- )2/(n-l))1/2，其中X及 分別是單一測試的結果及平均，n是測試的次數；其次再由統計表上與n-l自由度相對應的數值中挑選自行設定的顯著度（significant level，一般選95%或99%）之臨界t值(t0)。以七次測試為例，95%顯著度時，t0=1.94；99%顯著度時，t0=2.16。最後，以t0s作為儀器偵測極限。另一種計算方法是X0=ks，其中X0為儀器偵...
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霍茲曼墨漬測驗
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霍茲曼墨漬測驗(Holtzman Inkblot Test)霍茲曼及其同事，在1961年編製了霍茲曼墨漬測驗。由於羅夏克墨漬測驗的應用很廣，可是其實施、計分與解釋的客觀性，都不如預期理想，因此霍茲曼乃針對其缺點，在編製一套墨漬測驗。該測
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洪水監測
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洪水監測(Flood Forecast System；Flood Monitor)洪水通常是以其氾濫的深度來做測量。每條河流其氾濫的深度是與其流速與河道的容量有關，海岸洪水的氾濫深度則是與氣壓、風的強度與沿岸的結構有關。測量不同地區的洪水規模，是以週期性為基準作比較。此週期間隔是指超過一設定值的洪水的平均發生時間而言。例如：在五十年內有五次洪水期每秒流量超過28立方公尺，這...
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團體嵌圖測驗
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「團體嵌圖測驗」，是一種團體人格測驗，由韋特金等人(H.A. Witkin, E. Raskin, P.K. Oltman & S.A. Karp)於一九七一年共同編製完成。此測驗旨在評量人的認知型態－－場地獨立性或依賴性。韋氏依其倡導的心理分化(psychological differentiation)原理，認為個體的認知型式依其在處理訊息時是靠外在的線索為參考或是以內在的自我參照而定。GEFT所測量的能力中，場地獨立的人有較清晰而分化的知覺功能，當他審視事物時，能夠以自己內在為參考架構，不受背景環境的影響，直接注意到相關的刺激；場地依賴的人知覺功能較為籠統而不分化，因而容易受到視覺場...
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儀器偵測極限
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檢驗人員使用之儀器，於特定之操作條件與操作環境下，儀器所能偵測到高於背景雜訊之最小訊號之濃度，通常為雜訊之2.5～5倍；或儀器重覆測七次，取其測值之標準偏差之三倍。
例如以AA偵測樣品中空白樣品中銅離子，其七次偵測結果分別為3.0mg/l、2.0mg/l、3.0mg/l、4.0mg/l、2.0mg/l、1.0mg/l和5.0mg/l，則七個測值標準偏差1.3mg/l，則AA之偵測極限為3.9mg/l。 |
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畫人測驗
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畫人測驗(Draw-A-Person, Human Figure Drawing) 編製歷史Goodenough(1926)：Draw-A-Man評估心理成熟程度或智力水準Machover(1949)：Draw-A-Person首創根據投射測驗理論進行性格解析身體形象(body image)假說1).形象：反映自我2).紙張的處理：對置身環境的看法Koppitz(1968)拓展發展程度與情緒指標�(吳昭容，民81，譯HFD實施與解釋)
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貓頭鷹博士
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