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說教     
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以言語教訓人。如:「你不要說教,好嗎?」
建設性     
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具有發展、開創的性質。如:「請提一些建設性的意見,說些風涼話是沒用的。」
丈母娘看女婿,越看越有趣     
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(諺語)指丈母娘對自己所挑的女婿非常中意。如:「俗話說得好:『丈母娘看女婿,越看越有趣。』所以你不用怕,管去吧!」
關漢卿     
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目錄1 生平2 作品2.1 《竇娥冤》2.2 《救風塵》2.3 《單刀會》2.4 《南呂﹒一枝花(尾)﹒不伏老》3 關漢卿雜劇的劇場性和語言藝術3.1 場上之曲3.2 快“入戲”3.3 注意處理戲劇衝突的節奏3.4 擅於設置懸念3.5 本色當行的戲劇語言  生平關漢卿,號已齋,亦作一齋,漢卿是他的字,是元代著名的戲劇大師。大約生于金代末年(約1229年──1241年),卒于元成宗大德初年(約1300年前后)。依據《元史類編﹒卷三十六》的記載,和近几年來對山西南部地區金元時期戲曲文物的考查,以及對關漢卿戲劇作品中語言特色...
十室之邑,必有忠信     
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管只有十來家的小地方,裡面也必有講忠信的人。語出《論語.公冶長》:「十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好學也。」比喻到處有賢人。《三國志.卷二.魏書.文帝紀》:「十室之邑,必有忠信,若限年然後取士,是呂尚、周晉不顯於前世也。」《三國演義》第三五回:「豈不聞孔子云:『十室之邑,必有忠信。』何謂無人?」
籃球     
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號表示。 十五、替補:1、替補員入場前,應先報告記錄員,並準備即刻參與比賽。2、在下列情況,記錄員應速鳴笛響信號,指示請求替補:(1)球成死球(2)正當停錶時,及(3)當裁判宣判犯規,並向記錄台完成溝通程序後。3、依照下列情況進行替補:(1)違例發生後,只有發界外球的球隊可請求替補。(在此情況下,發界外球之球隊請求替補時,對隊亦可請求替補)。(2)罰球時僅該罰球員可被替補,但必須符合下列規定:A、此項替補必須在第一次罰球,或僅只一次罰球的繼續比賽之前所請求者。 B、最後一次或僅有一次的罰球罰中,或最後一次或僅有一次的...
破窗效應     
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lling與另一學者Coles於1996年提出「修補破窗」。他們認為執法者應緊密留意及控制高危群組,早識別高危險份子,另外要保護守法的青少年,同時要促進居民參與維持公眾治安及協調社區內不同的團體處理治安問題。
懸宕     
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事情未解決而延擱下來。如:「此案懸宕已久,得速解決。」
法外施恩     
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除應負的刑責外,在法律許可的範圍內量給予方便。如:「法官見他已有悔改之意,特別法外施恩,取消對他收押禁見的限制。」
一切     
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全部、所有。[例]你管放手去做,一切有我負責。
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