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世界保育監測中心
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是由國際自然資源保育聯盟(IUCN)，聯合國環境計劃(UNEP)，及世界野生物基金會(WWF)聯手組成的一個非營利性資訊單位。其任務是提供有關世界各地生物多樣性的資訊，以支援保育或永續發展工作的需求。中心之主要工作是研究與分析，提供資訊，及提供技術性服務。此中心已建立了全球整合性的資料庫，其中包括有關瀕臨絕種及受威脅動植物、受威脅動植物、受威脅之棲地、重要棲地、世界各地現存保護區，野生物及製品之利用與貿易等資料。監測中心藉著此資料庫，對保育及開發團體提供資訊服務。服務對象包括政府，聯合國單位，學術團體，工商業界及新聞媒體，也根據資料分析，出版多種報告，並協助尤其是開發中國家來提昇對本地生物...
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國立體育學院
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體育學院成立於民國七十六年七月一日，採二年制與四年制兩種。
根據民國八十二年的統計資料顯示，該校目前有學生人數共五百七十二人，專任教師六十人。 至八十二年，該校圖書館藏書有二萬多冊，偏向於體育和相關課程類，雜誌期刊計有中文雜誌一百九十三種、英文體育雜誌一百四十六種、日文體育雜誌二十一種，包含體育、運動、休閒、健康等範圍。另有運動光碟資料庫二種、運動科學研究微片和微卷一千多卷。 該校之設校目標為培養社會體育指導與管理人才，國家級優秀運動教練專門人才，體育學術及運動科學研究人才，及推廣體育專職人員之在職教育。該校採單獨招生方式，學生以自費為主。除培養體... |
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美國師範教育協會
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美國師範教育協會係由全美設有教育學院之各公私立大學所組成之學術團體，目前會員約七百二十人，均為團體會員。此協會成立之宗旨，乃在為所有會員提供有關訊息；舉辦研習會、訓練計畫以及各種學術會議；出版各種教學讀物或教材，以及針對會員需要舉辦各種相關協助服務事項。此協會之最終目標乃在發展及改善國際與多元文化之教育計畫方案。
協會之地址如下： American Association of Colleges of Teacher Education 1 Dupont Circle, Ste. 610 Washington, DC 20036, USA Tel:... |
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〔人類學與教育季刊〕
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〔人類學與教育季刊〕原名為〔教育與人類學評議會簡訊〕(Council on Anthropology and Education Newsletter, 1970~1973)，一九七四年易名為〔教育與人類學評議會季刊〕(CAE Quarterly, 1973~1976)，一九七六年再度更名為〔教育與人類學季刊〕(Anthropology and Education Quarterly)，且沿用至今。其出版單位為美國人類學學會(American Anthropological Association, AAA)所屬的「教育與人類學審議會」。此刊屬AAA的會刊，每年發行四期，屬季刊性質。每期發...
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科學師資培育學程標準
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科學師資培育學程標準為規則及綱領，這些規則或綱領說明所希望的機構組織、教職員、設備、教材、課程、教學、合作的協議與運作，和學生學習成果之標準。這些標準可為正式且必須遵守的，也可是非正式的建議事項。
科學師資培育學程標準已發展多年，發展的情形與規範內容各國不同。正式而必須遵守的標準是由政府（全國性或省級）機構的教育單位訂定，非正式的建議規範則多由專業學術團體或與教育相關的非政府的組織提出。 政府所訂定的科學師資培育學程標準通常包括下列的規範：(1)准予培育師資的機構，其設定的綱領及原則；(2)教育專業學程內的人事；(3)參與教學的教師之特性及水準；(4)應修的課程... |
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師範教育與高等教育的整合
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師範教育與高等教育的整合是指將中小學的師資培育，當作高級知識與專業人才加以培養，並在學制、內容與方法上提升師範教育到高等教育的層次，以培養專業化的教育人才。師範教育的緣起是由於國民義務教育的興起與教育專業受到重視等兩個客觀條件所形成。隨著教育需求與國家發展需要，中等教育、職業教育與高等教育逐漸蓬勃發展，因而導致師範教育必須不斷因應成長，並相繼與中等教育、高等教育相互結合。
師範教育與高等教育的結合始自第二次世界大戰之後，先進國家紛紛擴充中等學校、職業學校與高等教育機構，導致對於師資的需求更趨向專業化與多樣化，而傳統的師資培育系統早已不敷社會需求與期望，故師範院校陸續改制成高等... |
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［臺北體育］
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［臺北體育］由臺北市體育會所創辦，創刊於民國六十三年(1974)一月，為當時國內唯一綜合性的體育刊物。臺北市體育會成立於民國三十五年，並於五十六年隨同北市升格院轄市改制；改制後第一屆理事長為陳清汾，主張北市的體育活動要與全國打成一片，並朝向全世界進軍。因此，為了報導北市體育活動，極須有一個傳播媒介，這也就是臺北體育雜誌創辦的目的。首任發行人為陳清汾，社長為陳良光。
該雜誌完全是為著服務大眾與提倡國內體育而刊行，為一公開的園地，發行第一年（雙月刊）完全為贈閱，第二年（月刊）元月起除贈閱外，並公開發售一本十五元。該雜誌出版的焦點側重於北市體育活動的報導上，內容包括會務報導、區里動... |
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〔亞洲體育季刊〕
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〔亞洲體育季刊〕創刊於民國六十七年(1978)元月，由中華民國體育學會發行，六十八年元月起，另行成立亞洲體育季刊社出版，八十一年停刊。創刊號發行人為吳文忠，社長蔡敏忠，總編輯方瑞民。
該刊的出版最早於五十八年問世，以中英文合編之不定期刊在馬尼拉發行，開始時頗能引起體育學術界重視，隨後因人力與財力等因素於六十一年後停刊。六十四年八月中華體育學會承辦「亞太地區體育、健康與休閒會議」，與會專家咸認為國際合作與交流具有重大而深遠的意義，因此在會中作成決議，成立「亞太地區健康、體育與休閒學會」，出版〔亞洲體育季刊〕作為機關刊物，在該組織尚未正式成立前，由中華民國體育學會先行接辦出版，於... |
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教育成果
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教育成果或教育產出，就是指各級各類學校的畢業生，也就是從教育的供給面，分析對社會、經濟發展所產生的影響。教育成果可以從教育供給的類型、教育質量的分配以及學生在學率的提高三方面來分析。
教育成果的效率如何，可以從外部效率或外在生產力來衡量。如果各級學校畢業生都能夠充分就業，才用相當，以及學用配合，則表示教育產出的效率非常高，也就是在人力運用上沒有低度運用的現象。 |
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教育研究所之始
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教育研究所最先成立於德國。德國教育學者赫爾巴特(Johann Friedrich Herbart, 1776～1841)一八○九年在東普魯士的科尼斯堡(Königsberg)大學設立第一個教育研究所(Pädagogischen Universitats Seminar)，開創大學專門研究教育的風氣。赫氏主張教育是一門科學(Wissenschaft)，教育之目的蘊於實踐哲學(Praktische Philosophie)中，教育的工具及限制則以心理學釋明；進而探究教育學、哲學與心理學三者之關聯。無課程難以為教育，缺乏實際教育行動難以成教育理論，以此，赫氏乃為教育研究成立一所實習學校(Vers...
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貓頭鷹博士