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鈷
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化學元素。符號為Co。金屬元素之一。堅硬如鎳，顏色呈銀白而微紅，有延展性。可用來製造特種鋼和超耐熱合金，也可作為玻璃和瓷器的藍顏料。放射性鈷能代替鐳治療惡性腫瘤。
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本領
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1.才學、技能。《老殘遊記》第七回：「大盜係有頭領，有號令，有法律的，大概其中有本領的甚多。」《文明小史》第一一回：「諒他幾個生童，有多大的本領，敢毀本府的祠宇？」
2.原來、根本。《二程集．河南程氏外書．卷一二．傳聞雜記》：「吾曾歷舉佛說與吾儒同處，問伊川先生。曰：『恁地同處雖多，只是本領不是，一齊差卻。』」《京本通俗小說．錯斬崔寧》：「功名二字，是俺本領前程，不索賢卿憂慮。」
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鈀
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（palladium，Pd）化學元素。原子序46。色白如銀，可製合金，與鉑同產，因熔點較鉑低，故從白金礦中提取。可作為氫化反應的觸媒。
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袈裟
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和尚披在外面的法衣。[例]佛教中的禪宗以袈裟及缽代代相傳，作為佛法傳承的信證。 △福田衣、蓮華衣、水田衣、無垢衣
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中途學校
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中途學校(halfway school)目錄1 定義2 政府作為3 中英文關鍵字4 參考書目: 定義係指專為中途輟學學生等特殊需要的一班學生所設計的過渡教育方案，以協助其回歸正規學校接受教育，使每一位國民都能夠接受適性的教育。所以，中途學校不是學校的名稱，而是一種教育方案，而且是一種提供國民銜接正規學校的一種過渡性教育方案。 政府作為為協助家庭變故、嚴重適應困難、行為偏差、中途輟學或需要特別保護之學生、從事性交易之兒童及青少年順利接受教育，教育部從...
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功能型教育領導理論
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：針對學校之相關課程政策與實施，領導者提供必要資源與服務，協助教師進行課程規劃、發展、實施、與評鑑之作為。課程領導的內涵：學校之課程目標設定、課程規劃、課程設計、課程實施、與課程評鑑等部分。 教學領導(instructional leadership)教學領導的定義：校長扮演領導與協調的角色，引導與幫助教師之教學相關活動，以提升教師教學效能、學生學習表現，進而達成教育目標的領導行為（註一）（註二）。 教學領導規劃層面教學領導規劃層面的主要內涵：發展學校教學目標、進行教學評鑑、提升教師專業、型塑學習支持環境。學者Moort...
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格言
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可以作為法則，砥礪言行的簡短詞語。如「有志者事竟成」、「失敗為成功之母」。[例]這本書中多以格言來發人省思，讓人心生警惕。
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蔥
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植物名。百合科蔥屬，多年生草本，鱗莖單生，卵狀圓柱形，外皮白色或淡紅褐色。葉管狀，中空，先端尖，有平行脈，下部白色。繖形花序球形，多花，花梗纖細，花被片六枚，白色。可作為蔬菜、香辛料用。也稱為「青蔥」、「分蔥」。
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玫瑰
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年用途：食用、藥用、香料、切花、盆栽、花壇和庭園露地栽培花語：愛情、你是我全部的愛、愛與美 介紹玫瑰作為薔薇科常綠或半常綠灌木，隨品種而有差異，矮者數公分，高者可達數公尺，各有其風味。主要分布地區在北半球的亞洲、美洲及北美洲一帶。在東方，玫瑰栽培的歷史久遠，中國古代起初將其用於藥用及香料製造等實際應用，後才漸興起觀賞之風；而在西方，過去羅馬時代則將玫瑰是為「勝利」的象徵，因而經常被用作為花冠、慶祝用之裝飾等。 莖有玫瑰的莖隨品種而有不同，部分品種莖...
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不加思索
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此處所列為「不假思索」之典源，提供參考。 宋．黃榦〈復黃會卿書〉（據《黃勉齋文集．卷四》引）一二年來，於《中庸》之旨，玩之殊有味。此乃子思子於其家學中備見本末源流，作為此書，盡發聖賢底蘊，雖非初學所能盡曉，而亦初學所不可不知。始之以戒懼謹獨，次之以智仁勇之三德，終之以誠之一字。戒懼謹獨，不待勉強，不假思索，只是一念之閒1>，此意便在。初學豈可不以孜孜奉持？則天之所以予我者，便已渾然在此矣。然後加講學力行之功，以盡其所謂智仁勇者，則理之渾然者，又燦然各有著落，而無毫釐之差矣。於是又進其所謂誠者，亦不過講學力行，而實用其力焉，則天理流行無少閒斷矣。 〔注解〕
(1) 閒：音ㄐ｜ㄢ，同「間」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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