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社教
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社會教育的簡稱。如：「社教館」、「社教活動」、「社教節目」。
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社會經驗
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「社會經驗」是公眾的經驗，即人生活在社會中所獲得的經驗。因此這種經驗通常是普遍化的經驗，有下列的特色：
1.是人與人之間相處所獲得的經驗，因此這種經驗起於接觸； 2.是可以傳遞的，經由接觸而傳遞，而且是可替代的，不必親身去體驗； 3.很容易變成常識，即在社會中所獲得的經驗，常常在使用，而成了常識。 社會經驗的獲得，就教育功能而言，有助於社會化。 |
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〔學習的社會〕
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〔學習的社會〕係美國永恆論教育家赫欽斯(Robert M. Hutchins, 1899~1977)晚年的一部教育名作，出版於一九六八年。赫欽斯是新人文主義的教育家，曾任芝加哥大學校長，他在一九三○年代，便曾嚴厲批判實用教育、功利教育及職業教育。對於當時風起雲湧的進步主義教育運動也不贊同。他以古代經典名著為大學教育的重要教學內容；主要的理由是希望接受博雅教育的學生，能夠浸潤古代以來的偉大人物的心智之流。他提倡博雅教育，鼓吹個人心智陶冶的通才教育。這些重要的教育信念，直到一九六○年代，赫欽斯依然在他的〔學習的社會〕中再三地提到，可見他對這些教育信念的堅信程度。〔學習的社會〕一書係從科學、技術...
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社會公德教育（大陸地區）
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社會公德教育為大陸地區培養學生遵守社會行為規範的教育，是學校德育內容之一。大陸地區社會公德教育的內容主要包括：舉止文明、禮貌待人、尊重婦女、敬老愛幼、誠實守信、遵規守紀、自覺維護公共秩序、愛護公共財物、關心幫助鰥寡孤獨和殘疾人等。中小學校的社會公德教育，主要是結合貫徹教育部一九八一年頒發的〔中學生守則〕、〔小學生守則〕，國家教育委員會一九八八年九月頒發的〔中學生日常行為規範〕（試行草案）、〔小學生日常行為規範〕（試行草案）來進行。實踐社會公德教育的活動有很多種，例如：「五講四美」（即講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德；心靈美、語言美、行為美、環境美）、「學雷鋒樹新風」（參見「雷鋒精神」...
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路透社
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英文全稱為Reuters News Agency。曾為國際五大通訊社之一。西元一八五一年由德人路透(Reuter,Paul Julius Freiherr Von）所創立，總部設於英國倫敦，是世界最早的通訊社。創設初期原為商業性通訊社，專門提供商業訊息，後得英國政府援助，擴大業務範圍，發展成當時世界最大的通訊社之一。
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［教育與社會學］
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［教育與社會學］為法國社會學家涂爾幹(Emile Durkheim, 1858~1917)的著作，出版於一九二六年，即涂爾幹死後九年，由門人所輯而出版。
涂爾幹是用社會學的觀點來探討教育，認為「教育即社會化」，也就是教育就是在促進學生的社會化，而且要把教育視為是一種社會事實，教育學是社會學的一部分。他曾經表示：談教育是站在社會學家的立場來談，除去社會學的方法外，沒有任何方法足以說明教育的本質。很確實地可以了解：教育學推論的基本假設是：教育不論從起源與功能來看，很顯然地是社會的事情。 他認為要了解教育，應該從過去與現在的教育制度去了解，甚至可以採用比較的方式去找出... |
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社會行為
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社會成員對其他成員產生具有互動或溝通意含的動作及其表現方式。
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〔國際社會科學百科全書〕
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〔國際社會科學百科全書〕前身為Macmillan公司於1930-1935年出版的〔社會科學百科全書〕(Encyclopedia of Social Sciences)，由E. R. A. Seligman及Alvin Johnson編輯，全套共15冊。範圍涵蓋歐美等英語系國家，內容收錄有關政治學、經濟學、法律學、人類學、社會學、刑罰學及社會工作等重要主題論文，約50%（約4,000篇）的論文屬於傳記性，包含許多已故者傳記。
由於社會科學發展迅速，Macmillan公司於1968-1980年續出版[International Encyclopedia of the Social... |
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社會秩序維護法
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為維護公共秩序，確保社會安寧所制定的法律。其前身為《違警罰法》。
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社會實踐活動（大陸地區）
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社會實踐活動是大陸地區組織學生走出校門，參加了解社會、服務社會的實踐活動。透過參觀、訪問、調查、考察、宣傳、諮詢、勞動、社會服務等形式，使學生接觸社會實際，了解社會，了解國情與民情。社會實踐活動一般在課餘或課內時間特別安排進行。
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貓頭鷹博士