:::
資料庫查詢時間：749.9984 ms
共 1213 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
五維開放理論（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
五維開放是指大陸地區學界根據其邊境地區及民族教育的特點，而提出的一種發展邊境地區民族教育的理論。
由於大陸地區的民族教育情況特殊而又複雜，按照社區畫分理論可畫分為不同的類型和模式；主要有：山區民族教育、牧區民族教育、壩區民族教育、雜散區民族教育、城市民族教育、沿海民族教育、貧困地區民族教育、邊境地區民族教育等。由於教育的特點各不相同，因此在發展民族教育中，必須根據不同地區各自特點採取不同政策。。 大陸的民族邊境地區，主要包括雲南、廣西、西藏、新疆、內蒙古、甘肅、黑龍江、吉林、遼寧等九個省區的四十四個邊境地州的一百三十六個縣市；其特點主要有：(1)國際性：地域上與... |
|
緊張理論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
是由美國社會學家莫頓（Robert Merton）所提出，主張各階層間機會不平等將造成部分民眾以偏差手段達成文化目標的理論。參見「偏差理論」條。
|
|
圖書館領導理論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
領導行為係指圖書館主管運用影響力(Influence)以改變部屬的態度或行為的過程；領導能力是圖書館高階主管管理技能(Managerial Skill)之一，經由該技能的發揮得引導(Leading)圖書館員工的行為邁向既定的目標；我國歷代興邦治國史蹟，屢見政治領袖以影響力感召部屬之舉，諸如周文王渭水河畔用呂尚興周、漢高祖脫衣以衣韓信興漢、劉玄德三顧茅廬請諸葛興漢、唐太宗以魏徵為鏡興唐、朱元璋建禮賢館善待劉基而興明等，皆可窺知領導不可著力於權威(Authority)或權力(Power)，而是應以影響力為根基，如此，主管行為才能令所屬心悅誠服、感同身受。
依管理心理學家傅蘭琪及雷... |
|
線性翼剖面理論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
如果飛具的飛行馬赫數大於0.3以上時，空氣的壓縮性則有顯著的影響。由於空氣的壓縮性作用，使得流經翼剖面上的氣流，必須用非線性理論來分析，因此，增加許多解析上的困難。如果能應用氣流的特性，將非線性的控制方程式(governing equation)簡化成線性，或現性化，則在數學解析上將易於求解。如此，應用線性方程式求解翼剖面空氣動力學的理論，稱為線性翼剖面理論。
|
|
理論效率
瀏覽人次:0
收藏人次:0
以數學（理論）模式來計算一系統之效率值（一般是輸出與輸入此系統之能量比值）。
|
|
理論技術模式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
「理論技術模式」係植基於自然科學觀點，試圖透過科學統一的理念，解決社會科學的問題。此模式認為社會科學理論和自然科學理論一樣具有普遍性，不受特定時間及歷史因素之限制，可以用於不同的文化及社會情境，而不影響其有效性。透過理論的發展與改進，社會科學的問題可以轉化為技術性的問題。
二十世紀以來，科學的快速成長及技術領域的擴張，更使理論技術模式成為社會科學研究最主要的研究模式，對教育研究亦產生深遠的影響。在經驗－分析典範的主導之下，理論技術模式成為最普遍的研究模式。教育研究被視為教育事實的理論與技術，其基本預設是教育現象和自然現象一樣，具有規則性、因果性，可以從生命現象中抽離出來。此觀... |
|
羅杰斯的學習理論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
羅杰斯的學習理論
|
|
教育成本的收入理論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
教育成本的收入理論係教育成本理論的一種，為包恩(H.R. Bowen)在〔高等教育的成本〕(The Costs of Higher Education)一書中所提出。主要目的在說明影響教育成本的因素不僅是外在因素，亦包括組織的內在因素。
歷來學者對於影響學生單位成本高低的因素，認為不外教師薪資水準、人口成長率、人口的就學變動趨勢、或是教育用品相對於一般物價之比例。包恩研究美國國內的高等教育機構學生單位成本的差異性之後，卻認為影響學生單位成本的主要因素為該高等教育機構的收入狀況，尤其是募款收入。因此教育成本的收入理論可以解釋為「既然每一個教育機構每年都會盡可能的籌款，而且又會將... |
|
繞射理論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
用於探討單色光波傳播途中，碰到透明體或非透明體時，偏離直線傳播路徑所形成之干涉性光暈現象的理論。
一般光繞射現象的基礎建築於惠更士—傳瑞奈原理(Huygens-Fresnel principle)之上，而較嚴謹之繞射理論乃是以微分波動方程式(differential wave equation)為基礎由克希荷夫(Kirchoff)提出的。 |
|
集合理論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
專門研究集合性質的一種數學分支。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士