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篩檢與轉介     
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的篩檢服務。衛生署國民健康局曾印發「零至兩歲兒童發展量表」與「三歲至六 歲兒童生長發展量表」,供國人解嬰幼兒發展狀況的參考。一般國民若具備像這類的基本知識,即有助於早期發現發展遲緩的嬰幼兒。為了讓具有療育需求的特殊幼兒,皆有機會接受早期介入的服務,因此篩檢前的轉介就成了很重要的機會之窗。為了讓這個機會之窗能為最大多數特殊幼兒及其家庭所利用,政府的醫療、社政、教育單位、以及相關的學術研究機構、民間團體等,似應利用機會廣為宣導發展遲緩或障礙相關的知識,以提高社會大眾對這方面問題的敏感度。不過一個國家如果具有完善的國民衛生保...
生之謂性     
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之性是唯一的人性,義理之性是聖人所立之教,因此其道德實踐的空間就十分受限。而理學家的變化氣質之說,以解其成德之學的目的與工夫論的預設,並指出其工夫論與人性論亦有著互相建構的關係。張載強調由虛心得禮來變化氣質,而陽明則藉由格物致知以成德,二者的變化氣質工夫都有著濃厚的宇宙性,本文亦指出張載、陽明變化氣質的結果與孟子相近,皆是一種冥契的經驗;程頤藉由居敬、窮理與養氣以與天理本性合一,但其變化氣質工夫仍是個體性的;王廷相雖然亦有變化氣質之說,但其在工夫論上十分薄弱,因為其學問基本上是理論的辯難而非成德之學,而其他的元氣論者亦...
團隊型組織     
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團隊目標及工作範疇,以明示團隊的任務與方針。團隊的成員常來自不同部門,因此團隊建立之後,仍要讓各部門解團隊的目標及工作範疇,以便相互協調與配合。 培養良好運作態度團隊剛建立時,信心可能不足,態度可能不夠正確,所以必須設法培養其正確信念、信心與態度,方能貫徹團隊的理念並具向心力。 授與團隊適當權力授與團隊適當的權力,團隊才能發揮適當的自主性,以突破原有組織的框架,發揮創意,達成更高的效果。 提供資源與進修機會給予團隊充分的資源,團隊才能依需要適時取得,不致延宕目標的達成。在團隊成立之初,對團員已提供初步學習進修,但這是不...
環境不確定性     
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度、數量來決定。因此,當不確定性高時,行政人員至少面臨下列五種問題情境:需要額外或新的資訊項目,以便解環境中的資訊。對於可能的結果之偏好,變得更不清楚。替代性的行動及其帶來的結果變得更不可預測也更危險。策略變得更難以溝通與執行。從一項決策中可能產生的結果是不可知的。 應用當面臨環境不確定時,教育者與學校通常會藉著設立特別的單位或方案來處理問題。這種想法乃是學校創造環境來適應,意即,學校組織使其結構與過程配合他們所覺知到的外在環境。當愈來愈多元的群體對於教育感興趣時,例如:一些特殊的單位如公共資訊辦公室、政府關係、社區、...
班級經營要點     
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班級經營要點(Classroom Management Point)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義在班級生活中,教師要能深入解學生的次文化,精準地掌握學生的各種動態,作為擬定班級經營策略的參考。教師不一定要和學生打成一片,但至少要能充分掌握學生的一言一行、一舉一動。如此,才不至於讓學生將教師排除在班級生活之外,成為班級生活中的「局外人」。在班級經營中,教師除了充分解學校生活作息之外,也應運用班級經營的各要點,融入班級經營策...
裴斯塔洛齊     
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並不是教育理論及方法上的教育家,他是生活實踐上的教育家。不佩服他的學說與方法的人,只要目睹他的生活、解其心情與教育熱忱,無不由衷欽敬。他一生努力的事蹟將永垂史冊,為後世從事教育工作者的楷模,也是鼓舞教育工作者精神力量的泉源。
收支     
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錢財的收入與支出。[例]他每個月都將收支列成明細表,盈虧情形可以一目然。
四則運算     
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四則運算(Operation)目錄1 主題引導2 運算規則3 教案活動3.1 查戶口3.2 運算符號4 關鍵字5 參考資料 主題引導首先老師可先以正整數為主,提供有趣的教材與活動,讓學生了解運算的規則,並且提供反覆的練習,以及多變的題目,讓學生確實熟悉四則混合運算的順序。當解正整數後,即可再加入整數、分數、小數等等較為複雜的運算數字,並且可檢驗學生是否真正了解四則運算的規則。 運算規則1. 加法交換律A+B=B+A2. 加法結合律(A+B)+C=A+(B+C)3. 乘法交換律AXB=BXA4. 乘法結合律(AXB)XC...
不明     
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1.不清楚、不解。[例]下落不明、來路不明、身分不明
周邦彥     
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周邦彥的詞集,除了一部份描寫情愛以外,有許多是寫景詠物之作。如〈悲秋〉、〈春閩〉、〈詠月〉等。也說明宮廷詩人生活的空虛,只能把藝術的技巧,寄託到詠物方面去,而開詠物一派。並刀如水,吳鹽勝雪,纖指破新橙。錦幄初溫,獸香不斷,相對坐吹笙。低聲問,向誰行宿?城上已三更,馬滑霜濃,不如休去,直是少人行。(少年遊.感舊) 影響周邦彥以宮廷詞人地位,審音協律,注重工雅,好用典故,成為格律詞派的建立者。到了南宋的姜夔、史達祖、吳文英、王沂孫、張炎、周密諸人,都是繼承周的道路,盡雕琢刻畫的能事,向形式方面追求,造成格律詞派大盛的局面。
我是貓頭鷹博士,
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