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財經
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財政和經濟。如：「教授對財經方面的問題非常有研究。」
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經國
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治理國家。《文選．曹丕．典論論文》：「蓋文章經國之大業，不朽之盛事。」
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社會經驗
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「社會經驗」是公眾的經驗，即人生活在社會中所獲得的經驗。因此這種經驗通常是普遍化的經驗，有下列的特色：
1.是人與人之間相處所獲得的經驗，因此這種經驗起於接觸； 2.是可以傳遞的，經由接觸而傳遞，而且是可替代的，不必親身去體驗； 3.很容易變成常識，即在社會中所獲得的經驗，常常在使用，而成了常識。 社會經驗的獲得，就教育功能而言，有助於社會化。 |
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救經引足
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搶救上吊的人，卻去拉他的腳。比喻所做的事與目的背道而馳。語本《荀子．仲尼》：「志不免乎姦心，行不免乎姦道，而求有君子、聖人之名，辟之是猶伏而咶天，救經而引其足也。」
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〔古蘭經〕
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〔古蘭經〕是阿拉伯文(Qur'ān)的音譯，是回教根本經典，其原義是「誦讀」、「讀物」。中文舊譯有「古爾阿尼」、「費命真經」、「可蘭經」等。
〔古蘭經〕是西元六一○至六三二年前後二十三年間，真主安拉陸續頒降給先知穆罕默德的啟示，故被尊為〔天經〕。穆罕默德去世後，其繼承人〈哈里發〉為恐軼失，乃指派專人將當日啟示下降時，為在場弟子所默記、背誦或記錄於皮革、石片、獸骨、椰棗葉等上面的啟示加以蒐集、核校、抄寫、保存，並於第三任哈里發奧斯曼時匯集分卷、畫分章節，形成定本，世稱〔奧斯曼定本〕，共三十卷一百一十四章六千二百三十六節。全經又可依頒降地點及時間、內容分為〔麥加篇〕（在麥加所頒降... |
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神經戰
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一種心理戰。指有計畫的運用宣傳和其他方法，影響敵人精神意志，打擊其信心、瓦解其志氣，從而獲致勝利。孫子兵法上的「不戰而屈人之兵」即是此種心理戰的運用。
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軒轅教經典
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軒轅教經典涵蓋儒墨道三家，因儒墨道三家學術思想，都有部分關係著宗教；儒家之天命，墨家之天志，道家之天道，都從尊天以達天人合一境界。
儒家中之宗教思想成分，是天命，敬神；而軒轅教執為主經的是〔孝經〕、〔中庸〕、〔大學〕、〔易經〕，重點在於講性命、鬼神、禱告。 性命，〔易．乾卦〕曰：「各正性命，保合太和，乃利貞。」宇宙的發展，靜者曰性，動者曰命。性命者，乾坤也。陰陽統天地，曲成萬物，性命正，保合太和。孔子五十知天命，有言曰：「天生德於予，桓魋其如予何！」又云：「道之將行也與，命也；道之將廢也與，命也。」 鬼神，〔易．繫辭〕曰：「原始反終，故知死生之說；... |
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緯地經天
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治理國家或經營規劃宏遠事業。參見「經天緯地」條。唐．李翰〈鳳閣王侍郎傳論贊〉：「開物成務，緯地經天，則齊中書監尚書令太尉南昌文獻公其人也。」
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苦心經營
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費盡心力的籌謀經營。《文明小史》第二二回：「湖北的開通，竟是我們中國第一處了。這都是老前輩的苦心經營。」
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經濟教育專業素養
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經濟教育專業素養(economic literacy)「經濟教育專業素養」係指教育部於2006 年4 月制定「補助試辦教師專業發展評鑑實施計畫」，其目的在於協助教師專業成長、增進教師專業素養、提昇教學品質，以增進學生學習成果，所制定之評鑑的歸準/指標。國民小學教師於社會領域教學時，所應具備之學科專門素養，由「課程設計與教學」、「班級經營與輔導」、「研究發展與進修」及「敬業精神...
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貓頭鷹博士