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普通中等學校（大陸地區）
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普通中等學校是大陸地區實施普通中等教育的機構，簡稱中學。所謂普通教育，是相對於「職業技術教育」而言的，指普通文化科學知識的教育，是一國教育系統的基礎部分。普通中等教育中的初中部分與初等教育一起被稱為基礎教育，標識其為升學或就業奠定基礎的宗旨。
在大陸地區，普通中等學校包括全日制普通中學和業餘普通中學，全日制普通中學分初級中學和高級中學兩級，初、高中可單獨開設亦可合設，後者稱為完全中學。初中招收小學畢業生，就近入學，修業三年，學完課程並經考試合格者，頒發畢業證書；高中招收應屆初中畢業生或同等學歷者，修業三年，一般招收本地區學生。目前大陸地區全日制普通中學大部分實行三、三分段，即... |
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等速採樣
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煙道粒狀物採樣中，採樣管流速與煙道內廢氣流速保持相同時，稱為等速採樣。一般在採取煙道廢氣的粒狀物樣品時，為採到具代表性的樣品，必須使採樣管內採樣的流速保持與煙道內採樣點的流速相同；若採樣管流速過大時，將採到比實際濃度值小的樣品；反之，如果採樣管流速較小，將採到比實際濃度值大的樣品。
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有等
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1.有的、有些。元．無名氏《凍蘇秦》第一折：「如今街市上有等小民，他道俺秀才每窮酸餓醋，幾時能勾發跡？」《警世通言．卷四○．旌陽宮鐵樹鎮妖》：「有等居民，聞得此信，皆來小神廟中，叩頭磕腦，叫小神保他。」
2.謝人等候的謙詞。
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組織等效材料
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和生物組織相同元素比例的材料，因輻射與物質的反應主要與電子密度有關，故亦可以相同原子序或得近似等效果，用於偵測器中，以獲致與生物組織近似（等效）的反應。
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電視中等專業學校（大陸地區）
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電視中等專業學校是大陸地區選用電視教學手段培養中等專業人才的教育機構。屬於遠距離教育的範疇，便於在職工作的成年人就讀。
大陸地區電視中等專業學校一般採取分級管理的體制，由省、自治區、直轄市或國務院部委的教育主管部門建校，地區建立工作站、輔導站或分校，企業事業單位設置教學班，分別承擔設置專業、制定教學計畫和教學大綱；製作電視教學片、編寫（選用）教材；組織教師輔導；組織統一命題、考查和考試；進行學籍管理等各項教學任務。招生對象為初中畢業或具有同等學歷的在職人員及社會青年。學習年限三年，學完教學計畫規定的課程，經考試合格，發給畢業證書，國家承認其學歷。 |
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超等
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高出正常等級以上。《管子．法禁》：「以和親於民，故莫敢超等踰官，漁利蘇功，以取順其君。」
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甲等特考
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我國特等考試分為甲、乙、丙、丁四種，甲等特考是職等高於高等考試的特種考試，為選拔高級常任文官而設。
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官等
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古時官吏就職能的高下所劃分的等級。
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高等學校教職工評估（大陸地區）
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大陸地區高等學校教職工評估包括對高校教師和職工的評估。高校教師評估分為兩種：一是綜合評估，旨在全面考核教師，為師資建設、職務晉升等需要而進行；二是教學單項評估，旨在改進經常性的教學。
綜合評估內容與教師所承擔的任務一致，不同的教師，評估內容有所側重和區別，第一級指標二個：綜合素質和工作成績，綜合素質以下第二級指標三個：政治思想、知識基礎和工作能力；第三級指標十項。工作成績以下第二級指標三項：教學工作、科研工作和管理及社會服務，第三級指標七項。其中，教學工作以下第三級指標是教學工作量、教學品質和教學建設，這三項三級指標以下又有十六項第四級指標；科研工作以下第三級指標是科研工作量... |
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初小（初等小學）
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民國肇建之後，國民政府於民國元年(1912)四月設置教育部，七月召開臨時教育會議，隨之於九月三日頒布新的學校系統令，稱為〔壬子學制〕。民國二年八月，教育部又陸續頒布了包括〔小學校令〕在內的各級、各類法令。這些法令和〔壬子學制〕綜合形成了新的學校制度，通稱〔壬子癸丑學制〕。
依〔壬子癸丑學制〕之規定，初等教育階段分初小、高小兩級。初小六足歲入學，肄業四年，實行男女同校，並定為義務教育。初小畢業後得入高等小學或乙種實業學校。初小和高小均設有補習科，為畢業生欲升入他校補習學科，兼為職業上的預備，均為二年畢業。 根據國民政府所頒布的〔小學校令〕，小學校以「留意兒童身心之... |
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貓頭鷹博士