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開創
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創建、創立。《五代史平話．晉史．卷上》：「借突厥之兵力，以開創三百年之基業。」
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創意
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表現出新意與巧思。如：「這種別出心裁的設計頗有創意。」
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創意思考教學
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創意思考教學（teaching for creativity） 創意思考教學Parnes(1967)認為創意思考教學（teaching for creativity）的主要目標在於激發、助長學生的創造力。他覺得為培養創造力而教學的...
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創口
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受傷的傷口。《聊齋志異．卷一．嬌娜》：「創口已合，未忘痛耶？」
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創造力
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與智力同為個人心理能力。是經擴散思考而表現於外的行為，具有變通、獨特、流暢三特徵。
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創舉
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前所未有的舉動或事業。如：「蒸汽機的發明，是工業史上的一大創舉。」
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創業維艱
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開創事業是很艱苦的。如：「創業維艱，守成亦難。」
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創新擴散理論
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「創新擴散理論」係由羅吉斯(Everett M. Rogers)於一九六二年所提出，後經研究並作修訂。創新擴散是將一個創新的事物傳遞出去的過程，這個過程發生在某個社會系統，利用某種溝通管道，而且經過一段時間；也就是說它所傳遞的是新的事物，參與在傳遞過程當中的人有所創新，並共同分享，以期達到共識。因為是共享創新的事物，所以傳遞過程是雙向的。
創新擴散的要素有四： 1.創新。創新指的是一個觀念、方法，或事物，只要採行者認為是新的，不論它是否已存在很久，或最近才被發現，都可稱之為創新。影響創新的因素如下：(1)利益性，如果創新比原來的更有益，則較易被採行；利益程度的衡... |
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創造學
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創造學，研究創造發明和創新的心理、方法和規律的學科，主要包括創造心理學和創造工程。目錄1 基礎理論2 創造思維3
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貓頭鷹博士
貓頭鷹博士