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你是不是要搜尋以下結果
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全
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完整、齊備。如：「全部」、「十全十美」、「文武雙全」、「全副武裝」。
普遍、整個。如：「全國」、「全面」、「全家」、「全體」。
都、皆。如：「他們全來了！」、「球瓶全倒了！」
保持完整。如：「保全」、「兩全其美」、「苟全性命」。
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理情行為治療(REBT)
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不再叫你了。●放學書包亂放這樣書會念得好，我頭切下來給你當椅子坐！請把你的書包放回房間，謝謝！●不做功課現在不好好念書，以後就跟你爸一樣沒出息！你好像不想做功課，是不是有什麼困難？●頂嘴翅膀硬了，居然敢跟我頂嘴。看來你的意見和我的很不一樣，我們需要好好討論討論。
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一曝十寒
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01.明．朱之瑜《朱舜水集．卷一七．雜著．題安積覺逐日功課自實簿》：「學者用功，須是漸進而不已，日計則不足，歲計則有餘，若一曝十寒，進銳退速，皆非學也。」
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充耳不聞
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近義:不聞不問,馬耳東風,閉目塞聽,置若罔聞反義:洗耳恭聽辨似: 「充耳不聞」及「不聞不問」都有不關心、不理睬的意思。 「充耳不聞」適用於對他人所發出的聲音、提出的意見沒有反應的情況；「不聞不問」適用範圍較廣，凡對發生的事不關心、不過問的情況皆可使用。 充耳不聞 不聞不問 辨似例句 ○ ㄨ 對於別人的勸告，他總是～，實在令人生氣。 ㄨ ○ 有些家長忙到對孩子的功課向來～。
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講
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2.說明、解釋義理。如：「講課」、「講解」、「講經」。元．張鳴善〈普天樂．講詩書〉曲：「講詩書，習功課。」
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切磋
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本指切磨骨角玉石等做成器物。後多用以比喻互相研究、討論。[例]他倆都是非常用功的好學生，所以常在一起切磋功課。
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泥
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2.留滯。[例]別儘泥在電視前，趕快去作功課！
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門
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9.量詞：(1)計算科學、技藝門類的單位。如：「一門功課」、「兩門技術」。(2)計算大炮的單位。如：「三門大炮」。(3)計算親戚家數的單位。如：「他有兩門親家。」
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但是
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1.用於後一分句，連接前後兩個分句，表示轉折關係的連詞。相當於「不過」、「可是」、「只是」。常與「雖然」、「儘管」等配合使用。如：「可以去玩，但是要做完功課才能去。」「他雖然聰明，但是不用功。」「儘管大家都反對，但是他還是一意孤行。」《二十年目睹之怪現狀》第九八回：「雖說是吃的穿的有我大伯子當頭，但是人生一世，並不是吃了穿了，就可以過去的啊！」
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教導
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訓誨指導。[例]由於老師教導有方，全班同學的功課都有明顯的進步。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士