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文掃地     
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,此。文,指文化、禮樂制度。語出《論語.子罕》:「天之將喪文也,後死者不得與於文也。」掃地,指破壞殆盡。文掃地本指禮樂制度破壞殆盡,後借指文人不顧操守,毫無廉恥。《野叟曝言》第六一回:「數其罪而責之,纔洩得公憤,不至文掃地。」《二十年目睹之怪現狀》第三六回:「我原是讀書出身,不曾學過生意,這不懂是我分內的事。偏是他們那一班人,胡說亂道的,鬧了個文掃地。」也作「文委地」。
    
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1.直翅目螽科的泛稱,約有三千種。體呈綠色、棕色或灰色,觸角等於或超過體長,具長翅,生活於地面、矮草上或灌叢中。雄體鳴聲來自覆翅互相摩擦。有草螽、尖頭草螽和盾背螽等。
2.《詩經.周南》的篇名。共三章。根據〈詩序〉:「螽,后妃子孫眾多也。」或亦指祝子孫盛多之詩。首章二句為:「螽羽,詵詵兮。」
沃思依附理論     
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目錄1 理論2 逃避型依附(avoidant attachment)3 安全型依附(secure attachment)4 抗拒型依附(resistant attachment)5 變因6 關鍵字7 參考資料 理論安沃思(Ainsworth)提出情感依附有三種主要的型態;雖然這三種情感依附型態是孩童與母親之間的羈絆關係,但孩童也有能力與父親、其他生活周遭有意義的人產生情感的依附。安沃思研究嬰兒對陌生狀況(strange situation)的反...
文敗類     
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品行不良的文人。《文明小史》第四四回:「前兩年有過上諭,罵報館的人都是文敗類。」
康米紐     
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康米紐目錄1 思想特色2 思想重點3 教育觀4 結語5 參考資料 思想特色(一)強調感官的重要性:康米紐為現代教育之父,和培根相似皆強調「感官」為知識的來源,因此編寫了第一本有圖畫的教科書《世界圖解》。(二)泛智論:指全面或廣泛的學習,處處皆學問。 思想重點(一)人性論:受到基督宗教的影響,認為人終極目標在於求得永生,並且透過知識的不斷精進,使靈魂和身體相配合,反對了天主教「肉體是靈魂的監獄」之看法。(二)知識論:基於「泛智」的哲學觀念,希望嬰...
金鈉(Skinner)操作條件作用     
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金鈉(Skinner)操作條件作用(operant conditioning)金鈉(Skinner)作為操作條件作用學習論的提出者,奉行極端行為主義,強調行為科學足以改變教育甚至是整個社會。(註1) 基本要義(一)操作條件作用的特徵金鈉將條件作用下的學習歷程分為反應型條件作用及操作條件作用兩類。反應型條件作用(respondent conditioning)係指個體行為...
    
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在這裡。如:「他生於,長於,對此地存有一分深厚感情。」
哈伯瑪     
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  哈伯瑪(1929~ )是德國的社會理論家,也是源自於法蘭克福學派批判理論(Frankfurt School of Critical Theory)之激進社會理論的代表人物。哈伯瑪思想的範圍非常之廣;他探討過大多數早期批判理論家所發展出來的主題,包括知識論的問題,以及先進資本主義社會基本動態的爭議等議題。此外,他還企圖達成一種社會科學及哲學發展的統整結果,包括分析哲學、科學哲學、語言學、政治科學和系統理論等在內,作為重建一個理性社會的基礎。
  在知識論方面,哈伯瑪認為科學和技術理性已經被形成一種意識型態,妨礙人們對於人類目的的基本問題的思考與探索。在〔知識與人類興趣〕(Kn...
托夫效應     
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目錄1 萊托夫效應(Restorff effect)2 起源3 意義4 參考書目5 關鍵字 萊托夫效應(Restorff effect) 起源前蘇聯心理學家萊托夫曾發現一個非常有趣的現象,在一場人數眾多的宴會上,主人循列經介紹與來賓一一握手時,隻能對身形、相貌、年齡、地位等特征中最爲突出者,即時記下他們的姓名。通過總結,他發現生活中有很多類似的現象,於是,他大膽地推測人...
亞里多德     
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人名。(西元前384~前322)希臘大哲學家和天文學家,主張以地球為中心的宇宙觀。曾就學於柏拉圖,後歸雅典,聚徒講學,繼承蘇格柆底以來的希臘哲學,而自成一套完整的體系,是首位系統陳述三段論法原理的人,奠定邏輯思維的基礎。著書甚多,以《辯論術》與《詩學》二書,對後世影響最大。也譯作「亞理多德」。
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