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有感而     
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有所感觸而表示出來。如:「他親身經歷後有感而的話,深深地打動了聽眾的心。」
    
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宣布通知。如:「布命令」、「布消息」。
    
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1.誘導開,使其領悟通曉。語本《論語.述而》:「不憤不啟,不悱不。」漢.班固〈典引〉:「猶啟憤滿,覺悟童蒙。」
2.闡揚、揮。《文選.班固.西都賦》:「啟篇章,校理祕文。」《晉書.卷九四.隱逸傳.索襲傳》:「游思於陰陽之術,著天文地理十餘篇,多所啟。」
乎情,止乎禮義     
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本是儒家對詩歌創作的文學批評觀念。語出《詩經.大序》:「故變風乎情,止乎禮義。乎情,民之性也;止乎禮義,先王之澤也。」後用以指男女交往應有的規律。如:「情侶約會最好能乎情,止乎禮義,不要踰矩。」
容光煥     
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臉上呈現閃耀的光彩。形容人精神飽滿,生氣蓬勃。《聊齋志異.卷七.阿繡》:「為女盥濯,竟妝,容光煥。」
近側展區間(the Zone of Proximal Development,簡稱ZPD)是由前蘇聯展心理學家利維·維谷斯基提出的學習理論,指學習者現時及實際可達到的展的差距。這個差距是由學習者的獨立解題能力及其潛在展水平而決定的。換句話說,就是學習者的學習能力以內,但暫時未能理解的知識。利維·...
雷霆     
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脾氣。比喻非常生氣。《初刻拍案驚奇》卷一五:「陳秀才大雷霆,嚷道:『人命關天,怎便將我家人殺害了?』」《文明小史》第三七回:「欽差大雷霆,板了臉厲聲罵道。」
一觸即     
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指箭已在弦上,一觸動就會射。比喻很緊張的情勢或很危險的時刻。如:「兩軍對壘,雙方都嚴陣以待,已達一觸即的地步。」
奇想     
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一時興起而產生的奇妙想法。如:「這個裝置是我突奇想臨時加上去的,並不在原先規劃的範圍內。」
制人     
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凡事先下手取得主動權而制伏對方。《漢書.卷三一.陳勝項籍傳》:「方今江西皆反秦,此亦天亡秦時也。先制人,後制於人。」《隋書.卷七○.李密傳》:「百萬之眾,一朝可集,先制人,此機不可失也。」