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發牢騷
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向人傾吐心中的不滿和怨恨。如：「他有不愉快卻不明說，老喜歡在背後發牢騷。」
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神采駿發
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精神飽滿，容光煥發，英氣逼人。如：「閱兵大典上，但見軍容壯盛，將士們個個雄糾糾，氣昂昂，神采駿發。」
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閃閃發光
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發出閃亮的光芒。如：「演唱會裡，歌迷手上閃閃發光的螢光棒正不停地左右晃動著。」後也用於形容事業發達。如：「他如今已是閃閃發光的一顆明星，各地邀約演出不斷。」
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發揚光大
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良好的傳統、作風、事業在原有基礎上更加發展充實。如：「我國有悠久的歷史文化傳統，我們應該加以發揚光大。」
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〔貝萊嬰兒發展量表〕
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貝萊嬰兒發展量表主要目的在評量二至三十個月嬰兒智力與動作能力的發展。陳淑美、盧欽銘、蘇建文及鍾志從等人修訂自貝萊(Nancy Bayley, 1969)所發展完成的〔貝萊嬰兒發展量表〕。於民國七十八年八月一日至七十九年七月三十一日修訂，於八十年二月出版。
全量表分為心理量表(mental scale)、動作量表(motor scale)及嬰兒行為紀錄表(the infant behavior record)三部分。 1.心理量表：共有一百六十三項題目，分別測量嬰兒知覺的敏銳度、辨別力、反應力、物體恆常性、記憶、語文、解決問題及社會性反應等能力。 2... |
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發表教學法
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發表教學法是利用人類強烈之自我表現慾望，因勢利導，以增進我們的創造能力與發表能力。目錄1 種類2 過程3 先備知識4 關鍵字5 參考資料 種類發表教學之主要目的，在於培養學生的發表能力。發表方法大致上可分為三類:一、語言文字之
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散發
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散布、發出。如：「散發傳單」、「蘭花散發出陣陣清香。」
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激發
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1.激揚奮發。《聊齋志異．卷一一．段氏》：「觀其慷慨激發，吁！亦傑矣哉！」也作「激奮」。
2.違俗立異，矯情造作。《漢書．卷九九．王莽傳上》：「敢為激發之行，處之不慙恧。」
3.諷刺。《後漢書．卷二六．伏侯宋蔡馮趙牟韋列傳．侯霸》：「歆曰：『亡國之君皆有才，桀紂亦有才。』帝大怒，以為激發。」
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發音
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泛指發出聲音。也用於指發出語音或樂音。如：「發音清楚正確，是播音員的基本素養。」
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揭發
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把事情揭露舉發出來。如：「揭發陰謀」。
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