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防微杜漸
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則易，救末者難，人莫不忽於微細，以致其大。恩不忍誨，義不忍割，去事之後，未然之明鏡也。臣愚以為左官外附之臣，依託權門，傾覆諂諛，以求容媚者，宜行一切之誅。 〔注解〕
(1) 陛下：古代臣民對天子的尊稱。
(2) 戲豫：遊戲豫樂。豫，樂。
(3) 湊：聚攏、聚合。
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絮
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3.附在植物上的茸毛。如：「柳絮」、「蘆絮」。
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名落孫山
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目錄1 1.出處2 2.語譯3 3.故事內容4 4.相似、相反詞4.1 相似詞4.2 相反詞5 5.例句 1.出處【解名盡處是孫山，賢郎更在孫山外。】 2.語譯比喻考試沒有錄取，以致榜上無名的情形。 3.故事內容在宋朝的時候，有一個名叫孫山的才子，他爲人幽默，而且很善於說笑話，所以附近的人就給他取了一個“滑稽才子”的綽號。有一次，他和同鄉的兒子進京趕考。 放榜的時候，孫山雖然考上了，卻是最後一名。而那位和他一起去的那位同鄉的兒子，卻沒有考上。不久，孫山先回到家裏，同鄉便來問他兒子有沒有考取。孫山就順口念了兩句詩： “解名...
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惱羞成怒
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原本在朝為官，他的上司想讓自己的兒子娶十三妹為妻，但十三妹的父親是個尚氣節的人，平日不喜歡其上司趨炎附勢的作法，因此不肯答應，上司見自己被拒絕，便老羞成怒，藉公務之便，彈劾十三妹之父，將他下獄害死。文中的「老羞成怒」，與「惱怒成怒」的意思相同，都是極為羞惱，轉而發怒恨人。後來「惱羞成怒」這句成語就從這裡演變而出，用來形容因羞愧到極點而惱恨發怒。出現「惱羞成怒」的書證如《三俠五義》第七回：「當時被小婦人連嚷帶罵，他才走了。誰知他惱羞成怒，在縣告了，說他兄弟死的不明，要開棺檢驗。」
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上
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5.添附、增加：(1) 塗抹。[例]上粉、上彩 (2) 安裝。[例]上刺刀 (3) 扭轉加力。[例]上發條
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喧賓奪主
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※＃清．趙翼《廿二史劄記．卷九．宋齊梁陳書．宋齊書帶敘法》1>《宋書》有帶敘法，其人不必立傳，而其事有附見於某人傳內者，即於某人傳內，敘其履歷以畢之，而下文仍敘某人之事。……至如〈劉義慶傳〉，因敘義慶2>好延文士鮑照3>等，而即敘鮑照，字明遠，文詞贍逸4>；又因照文詞贍逸，而即載其〈河清頌〉一篇二千餘字，並敘照懼孝武忌其才，故為鄙言累句5>以免禍，而其下又重敘義慶之事，以完本傳，遂覺一傳中，義慶事轉少，鮑照事轉多，此未免喧客奪主矣。 〔注解〕
(1) 典故或見於清．阮葵生《茶餘客話．卷二○．以花薰酒》。
(2) 義慶：劉義慶（西元４０３∼４４４），南朝宋彭城人。本長沙景王道鄰之子，因臨川王...
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敬業樂群
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識通達，能夠觸類旁通，遇事不惑而且不違背師訓，就可以稱之為大成。這時候才能夠教化人民，移風易俗，然後附近的人都心悅誠服，遠方的人也都來歸附。這是大學教育的方法與次第。古書說：螞蟻時時學習啣泥，然後才能成大垤。就是這個意思。 補充相似詞： 實例小華向來敬業樂群，深深獲得老師與同學的肯定。 參考資料http://tw.18dao.net/%E6%88%90%E8%AA%9E%E8%A9%9E%E5%85%B8/%E6%95%AC%E6%A5%AD%E6...
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岌岌可危
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01.清．歐陽兆熊等《水窗春囈．附錄》引清．金安清〈洋務宜遵祖訓安內攘外自有成效說〉：「溯查順治年間先後三藩之變，一時國勢固岌岌可危。」
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每下愈況
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02.清．吳趼人〈兩晉演義序〉：「故《三國演義》出，而膾炙人口，自士夫以至輿臺，莫不人手一篇。人見其風行也，遂競斅為之。然每下愈況，動以附會為能，轉使歷史真相，隱而不彰，而一般無稽之言，徒亂人耳目。」
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兒
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附於名詞、代名詞、動詞、形容詞、副詞等之後，構成詞，與所附的詞合為兒化音，一般無義。附於詞尾：(1)接名詞。如：「花兒」、「鳥兒」、「老頭兒」、「美人兒」(2)接動詞。如：「拐彎兒」、「找蹅兒」。(3)接副詞。如：「快快兒」、「慢慢兒」。
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貓頭鷹博士