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實缺
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經正式任命有實際職掌的官職。《老殘遊記》第一回：「做了二十年實缺，回家仍是賣了袍褂做的盤川。」《文明小史》第七回：「設如一個試用知府，馬上放一個實缺道臺，這裡頭等級相去多少？」
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水平式充實
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對資賦優異兒童的教育研究中，不同的心理與教育學者提出不同的教育方案，主要的有「加速學習制」、「特殊班級制」與「充實制」三種。充實制又分為兩種，一是垂直式充實(vertical enrichment)，一是水平式充實(horizontal enrichment)。垂直式充實是指當學習者的學習速度比同班同學為快時，則提供他們難度較深的教材；水平式充實是指當學習者的學習較其他同學快時，就設法給予他們更多但難度相同的教材來練習。水平式充實的方式對資賦優異學生來說，常因重複許多次相同難度的教材而易喪失學習的興趣；而垂直式充實則需要教師花許多時間來為個別的學生準備更難更深的教材。
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先聲後實
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作戰時先以聲勢壓倒敵人，然後再以實力交戰。《史記．卷九二．淮陰侯傳》：「兵固有先聲而後實者，上之謂也。」《周書．卷三五．崔猷傳》：「夫兵者，務在先聲後實，故能百戰百勝，以弱為彊也。」也作「後實先聲」。
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實據
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確實的證據。如：「真憑實據」。《紅樓夢》第四九回：「你信雲兒混說。他的那嘴，有什麼實據。」
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教育實習
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教育實習（Education Internship）是依據師資培育法以及教師法之辦法專有名詞，原指修畢師資職前教育課程，擬任教職者應參與經遴選供教育實習之高級中等學校、國民中學、國民小學、幼稚園、特殊教育學校（班）或其他教育機構之實際職前教育課程，現今師資培育法已將教育實習納入師資職前教育課程之一部分。...
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多華少實
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即「華而不實」。見「華而不實」條。01.《意林》卷三引揚雄《太玄經》：「淮南王安多華少實。」
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無籽果實
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果樹只為結果所得的果實，因未經受精作用，故無種子。亦可經由生長素的處理，而得到無籽果實。
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授人口實
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留給他人非議的話柄。如：「做人切忌以私濟公，否則將授人口實！」
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「注音識字、提前讀寫」實驗（大陸地區）
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「注音識字、提前讀寫」實驗是由黑龍江教育學院的教育研究人員於一九八二年提出的，並於當年在該省的三所普通學校的六個一年級班開始為期三年的第一輪實驗；次年實驗又擴大到十七個實驗班。目前，這一實驗擴展到各地。
實驗的基本設想為：以學好用漢語拼音為前提條件，寓識漢字於學漢語之中為原則，在兒童入學後不識字或識字不多的情況下，採取依靠拼音，使閱讀和寫作提前起步，密切配合、互相促進的作法，達到發展語言、開展智力、培養能力的目的。實驗的目標為爭取用三年的時間完成當時教育部頒發的〔小學語文教學大綱〕所規定的識字、閱讀和寫作的教學任務，基本要求即為：課內外閱讀量為五十二萬字；會寫記敘文和常用的應... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士