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高風亮節
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君過世後，寫了一篇哀祭文。其中：「越殷自周，紹膺遺祉，亮節三恪，侯服千祀，悠悠訖茲，徽烈不巳。」是敘述好友生前美好的德行、偉大的功業。並以「亮節」一詞，形容故友的堅貞節操。後來這兩個詞語被合成「高風亮節」，用來形容人的品格高尚，氣節堅貞。
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抑
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3.但是、然而。表示轉折。《論語．述而》：「若聖與仁，則吾豈敢；抑為之不厭，誨人不倦，則可謂云爾已矣！」
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蒸蒸日上
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情，可補充正史的不足之處，對於研究清代的歷史提供了不少珍貴的資料。在〈世宗停止浙江鄉會試〉一節中，記述了雍正四年的時候，因為浙江人查嗣庭、汪景祺的詩文有悖逆朝廷之意，皇帝認為浙江一帶民風惡劣，於是下令禁止浙江士人參加各級科舉考試。這樣的情形持續兩年之後，李衛、王國棟、王蘭生等人上奏表示：浙江一帶的士子已經反省自己的過錯，風氣完全改變，正在不斷地進步發展之中，請皇帝下詔讓浙江士子恢復參加科舉。原文中「蒸蒸日上」這句成語，用來形容事物不斷地進步發展。
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興奮
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精神振作，情緒激動。如：「接到大學甄試及格的好消息，我非常興奮。」
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豎
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使物體直立。清．王念孫《廣雅疏證．卷四上．釋詁》：「豎，立也。」《全唐詩．卷七九八．花蕊夫人．述國亡詩》：「君王城上豎降旗，妾在深宮那得知。」
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作
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3.創作。如：「寫作」、「作畫」、「作詩」。《論語．述而》：「述而不作，信而好古。」
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投筆從戎
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約在今安徽省盱眙縣西北八十里。
(4) 彪：班彪（西元３∼５４），字叔皮，東漢扶風安陵人。才高好著述，繼司馬遷《史記》作西漢史六十五篇，未完而歿，後由子班固及女班昭繼續完成，即今《漢書》。
(5) 輟業：指停止抄書工作。
(6) 傅介子：生卒不詳。西漢北地義渠道人。昭帝時出使大宛，降服樓蘭、龜茲。因誅匈奴使者，還拜中郎。後又斬樓蘭王，被封為義陽侯。
(7) 張騫：？∼西元前１１４，字子文，西漢漢中成固人。武帝時以軍功封博望侯，旋拜中郎將，出使烏孫，分遣副使至大宛、康居、大夏等，自此打通與西北諸國的交通，使漢朝能與中亞交流。
(8) 筆研：筆硯。研，通「硯」。〔參考資料〕另可參考：《後...
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序
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4.文體名：(1)通常放在正文前，概說、評述作品內容。南朝梁．劉勰《文心雕龍．詮賦》：「序以建言，首引情本。」(2)通常臨別贈言的文章稱為「序」，創始於唐。如韓愈有〈送孟東野序〉、〈送李愿歸盤谷序〉等。唐．韓愈〈送水陸運使韓侍御歸所治序〉：「聞其歸，皆相勉為詩以推大之，而屬余為序。」
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白
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8.陳述、說話。[例]自白、表白、道白
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不苟言笑
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近義:一本正經,不苟言談反義:和藹可,親談笑風生,嘻皮笑臉辨似: 「不苟言笑」與「一本正經」都有嚴肅的意思。 「不苟言笑」用在描述個性態度上；「一本正經」用在形容神情外貌。 不苟言笑 一本正經 辨似例句 ○ ㄨ 我們的校長為人嚴肅，平時～，但其實是很有愛心的。 ㄨ ○ 看他說得～的樣子，不像是開玩笑。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士