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魏氏成人智力量表
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總智商分數、語文智商分數、操作智商分數。而這個測驗也提供特定指標分數，像是語文理解、知覺理解、工作記憶與處理速度等。子測驗可分為語文測驗和操作測驗兩大類，兩大類各有七項子測驗。 語文測驗1. 常識：題目非特定、冷門或學術專業的一般訊息知識，測驗包含的訊息是一般成人在所屬文化中會學習到的知識。2. 數字廣度：主試者先念一串2到9的數字，請受試者複誦。3. 字彙：以口頭或書面的方式呈現33個字詞，受試者必須定義或解釋每個字詞。4. 算數：以口語方式呈現一組通常不需要用紙筆計算的簡單問題，這項測驗是屬於推理測驗，而非數理測驗。...
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一諾千金
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語本《史記．卷一○○．季布傳》：「曹丘至，即揖季布曰：『楚人諺曰：「得黃金百，不如得季布一諾」，足下何以得此聲於梁楚閒哉？』」形容承諾信用高，一旦許諾別人，必定做到。宋．楊萬里〈答隆興張尚書〉：「再有後日特剡之議，得玉求劍，敢萌此心，一諾千金，益深謝臆。」《金瓶梅》第五五回：「因為那歸的忙促，不曾叩府辭別。正在想著，不意一諾千金，遠蒙員外記憶。」也作「千金一諾」。
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訣
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2.容易誦讀、記憶的語句。如：「口訣」、「歌訣」。
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佛洛依德(Freud)意識三層次
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層次上處於「意識」與「潛意識」之間。無法時時察覺，但只要稍加注意，藉由「專心專注」的聯想的方式加以回憶，就可將它帶入意識中，變成可知覺的意識現象。2.前意識是種「經驗」與「記憶」，但一時突然無法想起。由於經驗或記憶的屬性有苦有樂，因此佛洛依德認為，個體存有一種壓抑痛苦經驗的內在力量，使其進入潛意識而不再想起。例如我們對於特定經歷或特定事實的記 |
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無微不至
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不至」這句成語就從這裡演變而出，形容做事非常細心周到。出現「無微不至」的書證如清．孫道乾《小螺菴病榻憶語》卷四：「張姬愛兒如己出。姬病，兒侍奉湯藥，無微不至。」
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見獵心喜
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到，你就會像從前一樣喜歡它了。」果真在十二年後，程顥有天在回家的路上，看見有人在打獵，不禁勾起他的回憶，想起從前打獵的快樂，一時不禁技癢，也想下去試試。〈周子遺事〉裡就記載了這件事，說程顥「在田閒見獵者，不覺有喜心」，後來「見獵心喜」這句成語就從這裡演變而出，比喻舊習難忘，看見有人在做自己所愛好的事情，便心情愉悅而躍躍欲試；也單指見到喜愛事物而心中欣喜。如《兒女英雄傳》第一八回：「公子何不作一番我看，或者我見獵心喜，竟領會得一兩件也不見得。」
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津津有味
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※明．毛以遂〈曲律跋〉（據明．王驥德《曲律》引）余不諳詞法而酷好詞致，猶憶弱冠之年，侍先君子山陰署中，獲同王伯良先生研席。先生於譚（藝）1>之暇，每及詞曲，津津乎有味其言之。余間舉古傳奇若雜劇中瑕瑜處相質，先生輒頤解首肯，謂可與言曲。先生於此道故本夙悟，加以精探逖攬，自宮調以至韻之平庂，聲之陰陽，窮其元始，究厥指歸，靡不析入三昧。 〔注解〕
(1) 譚：談論藝術。譚，同「談」。，本為「執」之異體，疑當作「藝」。
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譬喻
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來說明比擬主體的事物。以下以喻體為Ａ，喻依為Ｂ來進行舉例分析：1.羅青＜七夜樹‧奇怪的水龍頭＞：「記憶(A)是一個奇怪的水龍頭(B)。」2.伽利略：「生命(A)有如鐵砧(B)，愈被敲打，愈能發出生命的火花。」 種類 明喻明喻是喻體、喻詞和喻依三者兼備的譬喻，喻詞以「像、如」來表現，運用十分廣泛。如：1.《論語‧子罕》：「逝者如斯夫！不捨晝夜。」2.陳之藩＜失根的蘭花＞：「校園美得像首詩，也像幅畫。」 隱喻隱喻又稱暗喻，喻體、喻詞和喻依三者兼備，但喻詞以「是」來代替明喻的「像」，文言文也會在句末加「也」字。如：1.張曉風＜...
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青梅竹馬
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女，透過「折花」、「騎竹馬」、「遶床」、「弄青梅」等一連串的嬉戲，編織出一幕幕無憂無慮，甜蜜歡樂的回憶，可看出她和丈夫從小深厚的感情基礎。後來「青梅竹馬」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻從小就相識的同伴。
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余
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1.我，表第一人稱。[例]余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。（《浮生六記．卷二．閒情記趣》）
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貓頭鷹博士