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工讀學校生產勞動（大陸地區）
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工讀學校生產勞動是大陸地區工讀學校的教學內容之一。組織工讀學校學生參加生產勞動的目的在於通過生產勞動促使他們改造思想，培養勞動觀點，養成勞動習慣，掌握一門生產勞動技術，為畢業後勞動就業打下基礎。一九八一年四月二十一日國務院批轉教育部、公安部和共青團中央制訂的〔關於辦好工讀學校的試行方案〕中規定：工讀學校應組織學生定期參加生產勞動，並將生產勞動納入教學計畫；要辦好校辦工廠、農場，以為學生提供必要的勞動場所；要加強勞動中的思想教育和技術教育；學生參加生產勞動的時間為每週不少於十二小時，勞動強度要適當並切實注意安全。（參見「工讀學校」）
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勞動服務
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義務性的勞動工作。如：「今天我們的勞動服務是除草。」
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勞動生產力
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生產某種產品或服務的勞動能力。以一定時間內的產量除以勞動人數或勞動報酬，作為生產力的計算。影響的因素有工人的經驗、熟練度、分工方式、生產效能、天候、資源等。
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勞動契約
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勞工和雇主對工作內容與報酬所簽定的契約，具有法定效力。也稱為「工作契約」。
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勞動經濟學
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研究人與工作環境間關係的一種社會科學。
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勞動保險
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大陸地區指勞工保險。
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勞動力需求改變促使科教改變
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由於工商業的變化，對於工作的人力、知識、技能及態度也有不同的要求。許多過去的工作將不復存在，而新的工作將相繼產生。許多國家由農業社會發展為工業社會，再以極快的速度由工業社會發展為資訊社會的經濟，勞動力因而也不斷的在改變，如女性、移民及外籍的工作人員漸多；工作人員所需的知識、技能和態度也不斷的在改變。科學的及技術的知識、技能與態度愈來愈成為許多工作的必備條件。與電腦相關的概念及電腦運作過程的知識已成為多數工作者的必備條件。了解並知曉這類概念及過程的相關知能者，將有更多的工作機會。
有效能的公民必須較過去具備更高程度的科學及科技的知識與技能。具備使用、分析、解讀來自媒體與各種資料... |
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勞動舞
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舞名。裕固族傳統民間舞蹈。流傳於甘肅省肅南地區裕固族聚居村落。舞蹈內容為表現裕固婦女紡羊毛毛線，編製民族帽子和人們打沙米（一種種子可食的植物）、割芨芨草等為主的勞動生活。舞蹈語言以模擬各種勞動姿態為主。表演者多為婦女，也可男女共舞。舞蹈動作簡單、粗獷，邊歌邊舞，具有強烈的民族特點和鄉土氣息。
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勞動日
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大陸地區計算勞動時間的單位，通常以八小時為一個勞動日。
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勞動教養
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大陸地區對違法但又不構成刑責，或不需給予刑事處罰的違法罪犯和少年犯，進行強制性教育改造的一種行政措施。
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貓頭鷹博士