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高中學生分流(大陸地區)     
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  高中學生分流是大陸地區近年教育改革的主要目標之一。〔中共中央關於教育體制的決定〕中指出,青少年一般應從中學階段開始分流:初中畢業生一部分升入普通高中,一部分接受高中階段的職業技術教育;高中畢業生一部分升入普通大學,一部分接受高等職業技術教育。在小學畢業後接受過初中階段的職業技術教育者,可以就業,也可以升學。凡是沒有升入普通高中、普通大學和職業技術學校的學生,可以經過短期職業技術培訓,然後就業。為了使高中學生分流,一方面將部分普通高中改為職業高中,另一方面在普通高中內增設職業班。
學生事務處     
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學校負責管理學生生活教育的單位。簡稱為「學務處」。
學生中心課程     
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  學生中心課程正如其字面所示,是以學生個人的興趣和需要為主體而進行教學,而不是按事先安排好的課程單元進行,這樣的觀點基本上和兒童中心課程相同。(參見「兒童中心課程」)
  學生中心課程的興起,導因於傳統上以課程內容為中心,易形成狹隘、枯燥、且毫無樂趣的學習。部分學者認為使學生對所學內容產生興趣是教學成功的要素,此外重視學生個體之間的個別差異,以及考慮適應學生不同的發展階段也很重要。他們反對認為學習一個學科的結構和內容,是對學生智能發展最好的訓練的理論。提倡學生中心課程的學者認為,學校之教學活動,一定要考慮到學生身體、情感、社會及智力等各方面的發展,他們強調學生中心課程能培養出一種獨...
  學生參與政治活動的教育管理策略,指校方或其他相關教育人士在面臨政治性學生運動(Student activism)時所應持有的態度及處理策略。一九六○年代是全球性學生運動的高峰期,包括西德、法國、美國、東歐及亞洲、非洲、拉丁美洲等處都發生了大規模的學生運動;這些學生運動不僅在當時蔚為風潮,同時對於後世也有著深遠的影響。在六○年代的學生運動裡,以美國的學生運動最具代表性,無論在行動的方式、接觸問題的範圍、思考的方向等方面都最為全面與完整,而且美國學生運動過後也留下了最多的研究文獻,或來自官方,或來自非官方,對於當時學生參與政治活動的種種現象與成因均有檢討。
  由於學生(特別是大學生...
資賦優異學生     
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指有卓越潛能或傑出表現的學生,包含一般智能資賦優異、學術性向資賦優異、藝術才能資賦優異、創造能力資賦優異、領導能力資賦優異、其他特殊才能資賦優異等六類。
學生     
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1.在小學就讀的學生,或指年紀較小的學生
2.年紀較小的小孩。《喻世明言.卷一○.滕大尹鬼斷家私》:「梅氏左思右量,恐怕善繼藏怒,到遣使女進去致意,說小學生不曉世事,沖撞長兄,招個不是。」
學生檔案     
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  檔案的發展,其實是來自一些專業領域(如:建築、廣告、藝術、攝影、和新聞等)的啟發。在這些專業領域裡,專業檔案(professional portfolio)的建立,往往是為了因應客戶或雇主的要求,將個人的最佳代表性作品彙整組合成一份檔案。因此,它的內容或多或少反應出客戶或雇主的興趣和需求,同時,該客戶或雇主也成為對該檔案作品的主要評量者。但是,這種評量所強調的是總結性評量,其目的是在評定哪一份檔案才是最佳作品,以便作為挑選的依據和作為決策的參考。   反觀班級教室裡,教師不也是常常要求學生要繳交各種作品、作業、報告、或其他證明文件,只不過,每位教師未必都把每位學生的繳交資料整理建檔而已。...
余民寧(2002)。教育測驗與評量:成就測驗與教學評量(第二版)。台北:心理。
學生中心教學     
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  以學生為中心的教學強調教學時讓學生主動的參與整個教學過程。此種教學策略是希望學生在學習歷程中,擔負更多的責任,包括身心參與活動、作決策及討論結果等。同時教學活動的設計也應符合學習者在認知與情意方面的需求。其他類似的名詞有「學習者中心教學」(learner centered instruction, learner centered teaching)。
  多年來,教育學者已不斷主張學習者應主動參與課程與活動的設計。許多有關於教學和學習成就的研究已顯示學習者主動參與各項學習活動,可提高學習的效果。當學習者願為自己的學習負擔更多的責任時,他們增加了對概念與原理原則的理解,且提升了其...
學生自治     
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  學生自治活動是學校教育活動的重要項目之一。教育部於民國三十二年(1943)十一月二十二日即公布〔學生自治會規則〕,計二十一條,對於學生自治會的發展目的、名稱、指揮監督權、會員人數、理事會任務、會員大會的召開等,均有明文規定如下:
  1. 發展目的:以根據三民主義培養學生法治精神,並促進其德育、智育、體育、群育之發展為目的。
  2. 名稱:學生自治會之名稱冠以各校校名。中等以上學校學生,不分性別,應一律參加本校學生自治會。
  3. 指揮監督權:學生自治會由學校校長及主管訓導人員負指揮監督之責,自治會之各種活動由學校遴選教職員擔任指導。
  4. ...
學生     
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未寄宿在校舍裡,每天自住處至學校上學的學生。舊稱為「走讀生」。
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