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多媒體系     
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  多媒體系統應包含下列四個部分:(1)一套功能強大的電腦硬體與周邊設備;(2)一些可以處理視訊與音訊的軟體與介面;(3)可以讓使用者與該系統產生互動;(4)可以讓使用者感覺耳目清新,產生印象深刻的效果等。多媒體系統結合了各種視覺和聽覺的媒體,來製作或演出含有聲光影像的節目。在視覺媒體上,包括圖形、動畫、影像和文字等媒介;在聽覺媒體上,則包括語言、立體音效和音樂等媒介。使用者可以從多媒體電腦同時接觸到各種多采多姿的媒介來源。
  多媒體系統的架構大致上可以畫分成八個層次,分別為:
  1.視聽輸出/入器材(Audio Video I/O Devices):包含各種媒體、輸出...
分散式軟體系     
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處理網路連接多機的程式軟體,當考慮相互之間能協調分工合作方式。常以小型處理機執行簡單程式,而以大型處理機執行繁雜程式,使能提高軟體系統功能。
圖書館組織體系     
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  體系(System)一概念,首創於一般系統理論(General System Theory,簡稱GST),意味指一群具有相同屬性的組件所構成的集合體,其具有對內整合、對外適應的實質機能。易言之,圖書館是一個有生命的有機體(A Living Organism),其組織體系可就對內與對外兩個層次加以解析,茲扼要說明如下:
  (一)對內層次:圖書館總系統(Total System)涵蓋諸多次級系統(Subsystem),主要有採訪次級系統(Acquisitions Subsystem),編目次級系統(Cataloging Subsystem)、期刊次級系統(Serials Subsy...
天然水體系     
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  自然界中的水體及其中所含之物質之整體。它除了地表之各種形態之水相外,還包括水中之溶解物,懸浮物,及水中生物。各種形態的化學物質和生命體在該水體系中以可變的能量及質量不斷地輸入和輸出,發生各種物理及化學變化,推動著水文循環,地球化學及生物化學的循環。
整合製造軟體系     
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整合生產製造過程的各種程序的軟體系統。例如自動進料、自動選擇加工順序、加工裝置、最佳加工條件、訂定製造產品精確度、品管保證及生產管理等功能。
功能平衡體系     
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  「功能平衡體系」是指社會的每一部分為維護社會穩定所做出貢獻的方式。根據這種理論,社會像人體或其他生命有機一樣,如以人體而言,猶如四肢、心臟、大腦;以社會而言,如家庭、公司和政府都以一種有益於全局的系統方式,發揮各自的功能,而且每一部分都幫助維持一種使這個體制順利運轉所必須的平衡狀態。主張此論點最力的是美國社會學家、功能學派的帕森斯(Talcott Parsons, 1902~1979)。
世界體系分析     
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  比較教育學界的「世界體系分析」雖然借自社會學名家華勒斯坦(Immanuel Wallerstein)的概念與分析架構,實際上是針對比較教育研究長久以來忽視教育活動受到國際交流等因素之影響,僅以單一國家(nation-state)為研究單位的現象所提出之修正。事實上,許多國家教育問題爭論之源頭往往來自於國界以外,如近幾年日本屢次企圖改寫其歷史教科書所引發的國際爭端即是。再如第二次世界大戰後,各新興國家紛紛大力發展教育以培育建國人才,其發展策略卻常受到國際性組織或其原殖民宗主國(metropolitan countries)所左右,於是該派學者均認為欲深入探討一個社會或國家之教育,須從外部因素...
    
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有一定秩序或聯屬關係的整體或組織。如:「直系」、「旁系」、「世系」、「太陽系」。
大學中所分的學術科別。如:「中文系」、「哲學系」、「物理系」、「化學系」。
    
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人或其他動物的全身。如:「身體」、「人體」、「體質」、「體力」。
身體的某部分。如:「肢體」、「四體不勤」、「五體投地」。
親身的。如:「體驗」、「體會」、「體察」。
事物的本質形態或主要部分。如:「固體」、「液體」、「主體」、「物體」。
設身處地,為人著想。如:「體諒」、「體貼」、「體恤」。
一定的制度、體裁或格式。如:「文體」、「政體」、「體例」、「體制」。
文字書寫的形式。如:「字體」、「草體」、「顏體」。
數學上指立體的形狀。如:「正方體」、「長方體」、「圓柱體」。
辭典     
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一種工具書。依據詞彙體系及一定的編輯體例蒐集詞、詞組、短語等資料,並加以解釋,以備查索、參考的工具書。可分普通及專業兩種,前者如「國語辭典」,後者如「電腦辭典」。也作「詞典」。
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