:::
共 1828 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
等速流
瀏覽人次:0
收藏人次:0
流體流動時，流經不同位置而流速恆保持不變者稱為等速流。
|
|
高等農科教育（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
高等農科教育係指對學生實施農業與漁業、水利科學技術領域的高等教育。截至一九九一年，大陸地區共有農科院校五十九所（基本依農業自然區域和實際需要分布），在校生八萬四千二百七十二名，占大學在校生總數的百分之四．一三。
高等農科教育分為專科、本科、研究生三個層次。在大科類內部再分為若干亞類和專業。依據一九八七年〔高校專業目錄〕，農科再分為農業基礎、植物生產、動物生產、水產、農業漁業經濟與管理、農業工程、農產品加工、獸醫、農業漁業資源與環境、農業應用文科十類及若干專業。 高等農科教育的培養目標為：培養德、智、體全面發展的高級農業科技人才；學生須掌握數、理、化和生物科學基礎... |
|
等比模型
瀏覽人次:0
收藏人次:0
模型製做時長、寬、高等三個方向之尺度均按同一比例尺縮小，稱之為等比模型。
|
|
農民高等學校（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
農民高等學校是大陸地區成人教育機構之一，是由地區、市或縣舉辦的農民學校；其任務是為農村培養當地急需的高級專門技術人才和管理幹部，招收農村具有高中文化水平的鄉鎮管理幹部、農民技術人員、農民學校教師、農民醫務工作者、農民文化工作者，及有一定實踐經驗的青壯年農民骨幹等。
農民高等學校的專業是根據當地經濟社會的需要而設置，教學計畫、教學大綱及教材，在國家教育行政部門指導下制定。 農民高等學校教師包括由學校配備一定數量的專職教師，並根據需要聘請部分兼職教師任課。學制則根據農村特點，有專科、有單科、有崗位培訓及短期培訓等。教學時間，有脫產、半脫產，以及業餘學習。 ... |
|
三等九格
瀏覽人次:0
收藏人次:0
舊時指人的等級。引申作分高下、不平等。《金瓶梅》第六二回：「李大姐倒也罷了，沒甚麼，倒吃了他爹恁三等九格的。」
|
|
〔中等師範學校教學計畫試行草案〕（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔中等師範學校教學計畫試行草案〕為文件名稱，指大陸地區教育部於一九八○年十月十四日所印發關於中等師範學校教學工作的指導性文件。一九八○年六月十三日至二十八日，教育部召開全國師範教育工作會議，總結三十年來辦理中等師範教育的經驗，於八月二十二日將會議通過的〔中等師範學校教學計畫試行草案〕隨會議通過的其他有關中等師範教育的文件附發給全國各省、市、自治區教育行政部門參照執行，於十月十四日正式印發。
〔中等師範學校教學計畫試行草案〕（中央教育行政部門在有關中等師範學校的文件中，常常包括幼兒師範學校，但此文件排除幼兒師範學校）的主要內容為：(1)確定中等師範學校的培養目標是把學生培養成合... |
|
〔民辦高等學校設置暫行規定〕（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔民辦高等學校設置暫行規定〕是大陸地區有關民辦高等學校的法規性文件。一九九三年三月十七日由國家教育委員會發布。全文共三十五條，分總則、設置標準、設置申請、評議審批、管理、變更與調整以及其他等七章，對民辦高等學校的設置標準、申請設置和評議審批申請的方式、程序及要求、民辦高等學校的管理、學校名稱與培養層次的更改以至學校的撤銷等有具體的規定。
其主要內容為：制定該規定的目的，是為積極鼓勵、正確引導興辦民辦高等學校，維護民辦高等學校的合法權益，完善對民辦高等學校的管理。民辦高等學校是指除國家機關和國有企事業組織以外的各種社會組織，以及公民個人自籌資金並依照本規定舉辦以實施高等學歷教育... |
|
〔高等學校教材工作規程〕（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔高等學校教材工作規程〕是為適應大陸地區高等教育事業的發展和教學改革的需要，進一步加強高等學校的教材建設工作，由國家教育委員會於一九八八年十一月五日發布的一項規章。全文包括高等學校教材工作的地位和作用、方針和任務、領導體制及隊伍建設、基礎設施和經費、評估、附則等六章，共三十二條。其要點如下：
1.高等學校教材工作是高等學校一項基本的建設工作，辦好教材建設與教材供應，是提高教育品質，穩定教學秩序，實現高等學校人才培養任務的重要保證。 2.全國高等學校教材建設的總目標是：編審一套適應現代化建設和高等教育事業發展需要並能反映現代文化科學技術先進水準的教材；建設與教材編... |
|
高等林業院校（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
大陸地區的高等林業院校係在一九五○年代初期的院系調整過程中，由各農業大學的森林系組成，如北京林學院便是由北京農業大學、河北農學院、平原農學院的森林系合併而成。一九五七年，共有三所林學院以及十三所農學院的林學專業。在校學生由一九四九年的五百四十一人發展到六千零六十五人，所占比重也相應地由百分之○．五增至百分之一．四。一九六○年，林業院校一度增至二十四所，在校生達一萬四千八百人。一九六三年，林業院校減至八所，在校生減為一萬二千七百人。文化大革命期間，林學院相繼下放，如北京林學院搬遷到雲南，東北林學院由哈爾濱市搬遷到帶嶺林區，隸屬關係亦由林業部下放到各省領導。一九七八年後，林業院校逐漸恢復，首批...
|
|
第一次全國中等技術教育會議（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
大陸地區第一次全國中等技術教育會議於一九五一年六月十二日至二十二日由教育部在北京召開。與會者有中央各有關部門、各大行政區、各省市教育部門的代表、部分中等技術學校的校長、教導主任等。會議討論中等專業教育的方針以及中等專業學校的學制、辦學原則、培養目標及領導關係等問題。會議提出：中等技術教育之基本方針乃是根據新民主主義之教育政策，從國家建設之實際需要出發，整頓與發展中等技術學校，以理論與實際一致的方法，培養大批具有一般文化科學的基礎知識，掌握現代技術，體格健康，全心全意為人民服務的初、中級人才。當時中等技術教育採取以調整、整頓為主，有條件發展之方針。
會議議定中等技術學校的學制分... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士