:::
資料庫查詢時間：544.0835 ms
共 1828 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
〔成人中等專業學校暫行條例〕（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔成人中等專業學校暫行條例〕係由國家教育委員會於一九八七年四月十七日頒發的教育行政法規，共七章三十四條。該條例規定，成人中等學校是指按國家規定的審批程序批准設置的幹部、職工、農民中等專業學校，廣播電視中等專業學校及中等函授教育機構等。強調地區與部門之間，普通中專與成人中專，各種形式的成人中專之間橫向聯合與協作，以提高辦學的整體效益。該條例中要求實行多形式、多管道、多規格辦學。積極發展廣播、電視、函授教育，擴大教育容量，並舉辦多種形式和不同內容的單科班、短訓班，試辦中專專修班，逐步開展崗位職務培訓和實用技術培訓。逐步實行成人中專的畢業證書、專業證書、單科證書三種證書制度。實行學年制或單科累計...
|
|
〔關於成人高等教育試行專業證書制度的若干規定〕（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔關於成人高等教育試行專業證書制度的若干規定〕是一九八八年四月二十四日由國家教育委員會和人事部聯合發布的有關成人高等教育試行專業證書制度的法規性文件。該規定明確指出，專業證書制度是由用人單位根據工作崗位的需要，有針對性地選拔已在專業技術崗位或專業性較強的管理崗位上工作的人員，為使其具有任職所要求的專業知識水準的一種教育證書制度。「專業證書」是學員經過學習，考試合格，表明已達到了崗位所要求的大專層次專業知識水準的一種證明，既不能作為崗位培訓合格證書，也不等同於大學專科畢業證書，只在本行業本專業的工作範圍內適用，僅作為評定、聘任專業技術職務、管理職務和其他職務的任職資格的依據之一。
... |
|
高等學校工程研究中心（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
高等學校工程研究中心係指大陸地區高等學校中以基礎工程科學研究和綜合性技術開發與試驗為重點的工程研究中心。建立高等學校工程研究中心的設想始於一九八七年，國家教育委員會在〔關於改革高等學校科學技術工作的意見〕中提出：高等學校應在應用研究與技術開發方面，逐步形成一批與產業界密切聯繫或結合而以基礎工程科學研究和綜合性技術開發與試驗為重點的工程研究中心。高等學校工程研究中心的任務，一是通過與大中型企業的共同合作開展應用研究和技術開發，二是通過應用研究和技術開發工作培養相關領域的高層次人才。一九八八至一九八九年期間，經國家教育委員會批准試建的高等學校工程研究中心有：大連理工大學鑄造工程研究中心，西安交...
|
|
高等教育辦學體制（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
高等教育辦學體制是按照高等教育舉辦和管理權限的畫分所形成的管理體系和制度，是涉及到高等教育由誰來辦和如何辦的問題。
一九四九年以後，大陸地區高等教育辦學體制主要經歷了以下幾個階段：(1)一九五○年至一九五八年，採用蘇聯模式，實行中央教育部門對全國高等院校的統一領導。(2)一九五八年至一九六三年，中共中央制訂了〔關於教育管理權力下放問題的決定〕，多數高等學校轉由地方政府管理，地方政府也興辦了許多高等學校，但出現了盲目辦學的現象，高等教育辦學品質大為下降。(3)一九六三年至一九八五年，這一時期曾實行過中央統一領導，中央和省（自治區、直轄市）兩級管理的制度，但文革時期遭到破壞。一九... |
|
等水位線
瀏覽人次:0
收藏人次:0
以某一點為基準，將地下水位高度相等各點所連成之線，亦稱地下水面等高線。
|
|
〔關於做好高等學校招收殘疾青年和分配工作的通知〕（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔關於做好高等學校招收殘疾青年和分配工作的通知〕是教育部、國家計畫委員會、勞動人事部和民政部於一九八五年二月二十五日聯合發布的一個文件。該文件要求高等學校招生時注意錄取德智條件優秀的殘疾考生，為他們升學深造創造條件。其主要內容是：(1)「殘疾」考生指肢體殘疾（不繼續惡化），生活能自理，不影響所報專業的學習及畢業後從事的工作者。(2)各高等學校應從殘疾考生的實際著眼，貫徹德智體全面考核，擇優錄取的原則。對上述殘疾考生，在全部考生德智條件相同的情況下，不應僅因殘疾而不予錄取。(3)高等學校錄取的殘疾考生，畢業後應按其所學專業，由國家統一分配工作；統一分配確有困難者，由考生報考時所在省、自治區、...
|
|
〔中等師範學校教學計畫試行草案〕（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔中等師範學校教學計畫試行草案〕為文件名稱，指大陸地區教育部於一九八○年十月十四日所印發關於中等師範學校教學工作的指導性文件。一九八○年六月十三日至二十八日，教育部召開全國師範教育工作會議，總結三十年來辦理中等師範教育的經驗，於八月二十二日將會議通過的〔中等師範學校教學計畫試行草案〕隨會議通過的其他有關中等師範教育的文件附發給全國各省、市、自治區教育行政部門參照執行，於十月十四日正式印發。
〔中等師範學校教學計畫試行草案〕（中央教育行政部門在有關中等師範學校的文件中，常常包括幼兒師範學校，但此文件排除幼兒師範學校）的主要內容為：(1)確定中等師範學校的培養目標是把學生培養成合... |
|
〔普通高等學校設置暫行條例〕（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔普通高等學校設置暫行條例〕是國務院就普通高等學校設置總則、設置標準、學校名稱、審批驗收、檢查標準及附則等方面作出具體規定的規章。該條例於一九八六年十二月十五日發布，全文共六章二十八條。其目的是為加強高等教育的宏觀管理，保證普通高等學校的教育品質，促進高等教育有計畫、按比例地協調發展。
該條例所稱的普通高等學校，是指以通過國家規定的專門入學考試的高級中學畢業生為主要培養對象的全日制大學、獨立設置的學院和高等專科學校、高等職業學校。普通高等學校的設置，由國家教育委員會審核批准。國家教育委員會應根據經濟建設和社會發展的需要、人才需求的科學預測和辦學條件的實際能力，編制全國普通高等... |
|
中等農業學校（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
中等農業學校係指大陸地區培養中等農業技術、管理人才的教育機構，是中等技術學校的重要類型之一，也稱農業中專，由各級農業部門主辦或主管。一般招收初中畢業生，學制三年或四年；部分招高中畢業生，學制二年。從一九八七開始，農業中專進行了面向農村招生，納入國家計畫，實行單獨考試，畢業生不包分配等項改革。一九八八年三月十四日由國家教育委員會發出［普通中等專業學校招生暫行規定］規定：農林、衛生等系統的中等專業學校招收農村有實踐經驗的優秀青年入學（含不包分配班），年齡可以放寬，可由省、自治區、直轄市農、林、衛生廳（局）會同當地教育部門和招生部門單獨組織招生考試。一九八八年四月由國家教育委員會等八部委聯合發出...
|
|
雜訊等效溫差
瀏覽人次:0
收藏人次:0
當試測目標物與背景均為黑體，熱成像系統輸出的峰值訊號與均方根雜訊比為1時，目標和背景之溫差。為熱成像系統對自然目標熱輻射靈敏度的重要指標。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士