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你是不是要搜尋以下結果
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百孔千瘡
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2.比喻瑕疵漏洞很多。[例]這次工程弊端叢生，百孔千瘡，不知該如何補救。
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教育正義
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。一種理論，無論它多麼精緻和簡潔，只要它不真實，就必須加以拒絕或修正；同樣地，某些法律制度，不管它們如何的有效率和有條理，只要它們不正義，就必須加以改造或廢除。」基本上，正義乃是從整個社會制度處理最初的不平等，盡量排除人為或自然因素對於人民的生活造成的不利。因此，正義是建立在個人權利得到尊重的基礎之上，人人享有平等尊重的權利。教育發展受到社會和自然環境的影響，導致個體受到教育機會產生不平等的現象，尤其居住於文化和經濟部歷地區，或是偏遠地區的學童，都是屬於弱勢族群，其所享受的教育資源較為有限，為使這些學童能夠享有良好的教育...
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膀胱
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，張佳雯譯，先覺出版2006年。註3：不可思議的人體科學知識150問77頁，博學俱樂部著，李曉雯譯，如何出版2001年。
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貪小失大
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報效贖罪的人情，那可使不得，他卻只是不理，只道他身在洋界，可以沒事，不知查抄起來，反恐因小失大，他卻如何懂得？」
02.《兒女英雄傳．第二三回》：「再說看那姑娘的見識心胸，大概也未必肯吃這注，倘然因小失大，轉為不妙。」
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悶葫蘆
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比喻難以猜破的啞謎，或弄不清楚的事情。《水滸傳》第二八回：「終不成將息得我肥胖了，卻來結果我？這個鳥悶葫蘆，教我如何猜得破？」《紅樓夢》第五回：「那仙姑知他天分高明，性情穎慧，恐把天機洩漏，遂掩了卷冊，笑向寶玉道：『且隨我去遊玩奇景，何必在此打這悶葫蘆。』」
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脫離
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離開、斷絕。如：「脫離險境」、「脫離關係」。《初刻拍案驚奇》卷二：「公主鞋弓襪小，如何脫離得歸來？」
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教育知識社會學
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識？牽涉到知識的選擇問題，由誰來選擇知識，是教師或學者？是國家或家長？也是知識選擇的問題。課程的結構如何，是直線或螺旋？是直接或建構？這些都是知識組織的課題。至於學習者對於知識的瞭解與實踐的情形，則是知識評鑑的領域。而社會文化、政治人物的意識形態、專家學者的理念、世界的潮流等都是影響知識的選擇、組織、評鑑的重要因素。目前我國中小學正在積極從事課程教育改革，課程中有關知識內容的選擇、知識結構的正確決定，以及知識習得的有效評鑑，都是值得研究的課題。以便讓課程改革度過最受爭議階段，使新的知識內容能夠順利傳遞給下一代。 中英文關...
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憂鬱症
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不開。 治療方式憂鬱症不只是單純的心理問題，通常是由於外在壓力、性格及體質三方面交互造成，但不管原因如何，憂鬱症終究是一種大腦內分泌物不平街的表現，因此治療上仿似藥物為主，再補以心理治療及動用社會支持網路，協助排除外在壓力事件，通常有70一85%的憂鬱症病患，可獲得明顯改善藥物治療方面：經由科學的生物、生理研究發現憂鬱症患者腦中的神經傳導物質低於正常人，服用抗憂鬱劑可使神經傳導物質逐漸恢復正常濃度。使用抗憂鬱藥劑的治療一般在二至三週內就會見效，六至八週左右憂鬱症狀就可改善，症狀消除後最好持續服藥三到六個月預防復發，之後由...
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必定
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2.表示態度堅決，不會改變。[例]不論天氣如何，我明天必定會撥空來看你。
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酗酒
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飲酒無節制。《儒林外史》第一八回：「你既是生員，如何黑夜酗酒！帶著送在儒學去！」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士