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現實治療理論（reality_therapy）
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現實治療法是美國精神科醫師葛拉塞（W. Glasser）1965年所倡議，它的基本精神是我們要為自己所選擇去做的事負責，我們可能是我們過去的結果，但卻並不是過去的受害者，除非我們自己選擇如此。此派治療理論認為所有的問題都發生在現在，因此，現實治療花很少時間去談過去。現實治療以案主現實生活中的行為表現為治...
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付諸實施
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付之於實行。如：「再完善的計畫，都必須付諸實施，方能見其功效。」
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忠實
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1.忠誠篤實。《墨子．兼愛中》：「今天下之君子，忠實欲天下之富，而惡其貧。」《史記．卷一○九．李將軍列傳》：「彼其忠實心，誠信於士大夫也？」
2.真實。如：「歷史貴在忠實的記載。」
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誠實
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誠懇實在，不虛假。《三國演義》第一一九回：「昭因此深喜後主誠實，並不疑慮。」《紅樓夢》第九三回：「哥兒的脾氣也和我們家老爺一個樣子，也是一味的誠實。」
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翔實
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詳細且確實。《南史．卷五九．王僧孺傳》：「後起咸和二年以至于宋，所書並皆翔實。」也作「詳實」。
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教育的唯實主義
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教育的唯實主義係哲學的唯實主義(realism)在教育上的應用。唯實主義者以為感官知覺到的事物是真實的存在；人們感官所知覺到的外界實在，獨立於人們認知之外，不受心靈認知的影響。也就是說，人們的感官知覺提供了事物的真實知識。就歷史的發展而言，唯實主義在教育上的涵意有三：即人文的唯實主義、社會的唯實主義與感覺的唯實主義。以下分別說明。
人文唯實主義是西方文藝復興運動之後，人文學者對古典語文的研究形式化以後的一種結果。人文學者重視語文的形式，因而忽略了語文所代表的真實事物。人文唯真主義者強調語文必須配合語文所代表的事物一齊學習，配合社會的需求，學習語文所指陳的社會知識，以此人文唯實... |
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不切實際
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不符合現實狀況或需要。如：「他腦子裡想的都是些不切實際的怪想法。」
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確實
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真實。如：「整潔工作必須確實做好。」
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覈實
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考查實際。唐．白居易〈策林四．六十八議文章〉：「今褒貶之文無覈實，則懲勸之道缺矣。」
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貓頭鷹博士