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食不厭,膾不厭細     
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米麥碾舂得愈白愈好,魚肉切得越細越好。比喻食品緻,飲食講究。《論語.鄉黨》:「食不厭,膾不厭細,食饐而餲,魚餒而肉敗,不食。」宋.楊萬里〈庸言三〉:「食不厭,膾不厭細,學而不可乎?」
    
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1.通熟練。《三國志.卷二八.魏書.鍾會傳》:「及壯,有才數技藝,而博學練名理。」《梁書.卷五一.處士傳.庾承先傳》:「九流《七略》,咸所練。」也作「煉」。
2.敏銳幹練。《文選.孫楚.為石仲容與孫皓書》:「國富兵強,六軍練。」《五代史平話.周史.卷下》:「今士卒練,甲兵銳利。」也作「鍊」。
3.簡潔要。如:「這篇文章寫得非常練。」也作「鍊」。
4.黃金。《文選.王襃.四子講德論》:「練藏於礦朴,庸人視之忽焉。」
岐黃     
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細巧妙。南朝梁.元帝〈謝東宮賜白牙鏤管筆啟〉:「雕鐫巧,似遼東之仙物。」《紅樓夢》第五四回:「這煙火皆係各處進貢之物,雖不甚大,卻極巧。」也作「妙」。
    
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1.細純粹。《漢書.卷二三.刑法志》:「懷五常之性,聰明粹,有生之最靈者也。」
2.華淳美。《楚辭.劉向.九歎.逢紛》:「吸粹而吐氛濁兮,橫邪世而不取容。」
疲力竭     
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神疲乏,力氣用盡。形容極為疲累。《通俗常言疏證.身體.疲力竭》引《奈何天劇》:「到了住馬的時節,自然疲力竭。」也作「筋疲力盡」。
    
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1.去除雜質,提取華。如:「煉原油,做成各種能源。」
2.通熟練。如:「他操作機器的工夫十分煉。」也作「練」。
緻化策略     
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  緻化策略是一種學習策略,目的在幫助學習者記憶。幫助記憶的方法很多,例如複誦策略(rehearsal strategy)、組織策略(organizational strategy)、以及緻化策略等都是。
  以聯對學習的材料為例,學習者如果能利用影像或語文線索來將配對的兩個詞或圖加以聯結,便可以熟記。以要記憶甘肅省的省會是蘭州,青海省的省會是西寧為例,甘肅省和蘭州可想像成為「甘蘭菜」,在心裡形成且甘藍菜的心象;青海省和西寧可想像成為「清晰」(青西),在心裡形成「清晰」這個語詞。這種靠加上心像或語文線索來製造出聯結以幫助記憶的方法,稱為「緻化策略」。
  緻化策略有...
    
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1.誠感應。《莊子.刻意》:「一之通,合於天倫。」《呂氏春秋.季秋紀.通》:「聖人南面而立,以愛利民為心,號令未出而天下皆延頸舉踵矣,則通乎民也。」
2.深入瞭解而貫通。《三國演義》第五回:「二人弓馬熟嫺,武藝通。」
短小     
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1.形容身體矮小而明強悍的人。《史記.卷一二四.游俠傳.郭解傳》:「解為人短小悍,不飲酒。」《漢書.卷九○.酷吏傳.田延年傳》:「延年為人短小悍,敏捷於事,雖子貢、冉有通藝於政事,不能絕也。」也作「悍短小」、「矮小悍」。
2.比喻文章或發言短而有力。如:「這篇文章真是短小悍,簡潔有力。」也作「悍短小」。