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務
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2.追求、謀取。唐．柳宗元〈答韋中立論師道書〉：「是故不苟為炳炳烺烺，務采色夸聲音而以為能也。」唐．韓愈〈進學解〉：「貪多務得，細大不捐。」
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晷
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1.日光、日影。《說文解字．日部》：「晷，日景也。」《漢書．卷一〇〇．敘傳下》：「應天順民，五星同晷。」唐．韓愈〈進學解〉：「焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年。」
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障
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3.保護、防衛。如：「保障」。唐．韓愈〈進學解〉：「障百川而東之，迴狂瀾於既倒。」宋．文天祥〈贈祕書王監丞〉詩：「人生晚節良不易，頹波直下誰障東？」
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精
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嫻熟、擅長。如：「精通」。唐．韓愈〈進學解〉：「業精於勤荒於嬉。」《金史．卷一一〇．李獻甫傳》：「尤精左氏及地理學。」
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歲月如梭
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時光像梭子一樣快速的運轉。比喻日子消逝得很快。如：「記得才剛進學校，沒想到歲月如梭，不久就要畢業了。」
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詩
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2.六經之一，即《詩經》。《論語．為政》：「子曰：『《詩三百》，一言以蔽之，曰思無邪。』」唐．韓愈〈進學解〉：「《易》奇而法，《詩》正而葩。」
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糜
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1.耗、費。唐．韓愈〈進學解〉：「猶且月費俸錢，歲糜廩粟。」
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編
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3.泛指書籍。如：「巨編大著」。唐．韓愈〈進學解〉：「口不絕吟於六藝之文，手不停披於百家之編。」
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含英咀華
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品味文章的要旨，咀嚼辭藻的華美。唐．韓愈〈進學解〉：「沉浸醲郁，含英咀華，作為文章，其書滿家。」宋．陸游〈答建寧陳通判啟〉：「含英咀華，早預蓬萊道山之選。」
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程序性知識(procedural_knowledge)程序記憶(procedural_memory)
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，最初以陳述性知識的形式習得，在大量練習後程式性知識具有自動化的特點。學習者掌握的程序性知識，也會促進學習新的陳述性知識。程序性記憶是對程序性知識的記憶，即「知其所以然」之技能性知識，瞭解「如何做」的記憶。個體可經由充分練習，達到自動化與精緻化的程度，此時可同時從事兩件事而不感到費力，例如一邊開車一邊講手機，而開車時的程序仍然保持自然而流暢，並不因打電話而影響開車。程序性記憶在初始時是依照程序學習而獲得，但經由精熟之後，記憶的提取能夠自動出現，不須個體刻意按照程序；若刻意在意其中程序反而導致反效果。程序性記憶一旦建立後則...
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貓頭鷹博士
貓頭鷹博士