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歲月如梭
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時光像梭子一樣快速的運轉。比喻日子消逝得很快。如：「記得才剛進學校，沒想到歲月如梭，不久就要畢業了。」
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引
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3.伸長、延長。《左傳．成公十三年》：「我君景公，引領西望。」唐．韓愈〈進學解〉：「忘己量之所稱，指前人之瑕疵，是所謂詰匠氏之不以杙為楹，而訾醫師以昌陽引年，欲進其豨苓也。」
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障
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3.保護、防衛。如：「保障」。唐．韓愈〈進學解〉：「障百川而東之，迴狂瀾於既倒。」宋．文天祥〈贈祕書王監丞〉詩：「人生晚節良不易，頹波直下誰障東？」
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詩
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2.六經之一，即《詩經》。《論語．為政》：「子曰：『《詩三百》，一言以蔽之，曰思無邪。』」唐．韓愈〈進學解〉：「《易》奇而法，《詩》正而葩。」
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沉浸
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沉潛漸漬。比喻學力的深邃。唐．韓愈〈進學解〉：「沉浸醲郁，含英咀華，作為文章。」
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光
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2.平滑。如：「光滑」。唐．韓愈〈進學解〉：「爬羅剔抉，刮垢磨光。」
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大器晚成
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04.《明史．卷一四七．解縉列傳》：「縉父開至，帝謂曰：『大器晚成，若以而子歸，益令進學，後十年來，大用未晚也。』」
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務
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2.追求、謀取。唐．柳宗元〈答韋中立論師道書〉：「是故不苟為炳炳烺烺，務采色夸聲音而以為能也。」唐．韓愈〈進學解〉：「貪多務得，細大不捐。」
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訾
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1.詆毀。《莊子．山木》：「若夫乘道德而浮游則不然，无譽无訾。」唐．韓愈〈進學解〉：「是所謂詰匠氏之不以杙為楹，而訾醫師以昌陽引年，欲進其豨苓也。」
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程序性知識(procedural_knowledge)程序記憶(procedural_memory)
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，最初以陳述性知識的形式習得，在大量練習後程式性知識具有自動化的特點。學習者掌握的程序性知識，也會促進學習新的陳述性知識。程序性記憶是對程序性知識的記憶，即「知其所以然」之技能性知識，瞭解「如何做」的記憶。個體可經由充分練習，達到自動化與精緻化的程度，此時可同時從事兩件事而不感到費力，例如一邊開車一邊講手機，而開車時的程序仍然保持自然而流暢，並不因打電話而影響開車。程序性記憶在初始時是依照程序學習而獲得，但經由精熟之後，記憶的提取能夠自動出現，不須個體刻意按照程序；若刻意在意其中程序反而導致反效果。程序性記憶一旦建立後則...
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