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主燈
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主燈是攝影照明的燈具安排中，用以照明被攝體的主要燈具，是整體照明安排中最強與最主要的光源。
一般而言，主燈多置於主體的前方側面約四十五度角的位置，由高處對正主體照射，以顯出主體明確的輪廓。由於主燈需要有很強的光度以及明確的方向性，因此均用聚光燈(spotlight)作為燈具。 攝影燈光除了主燈之外，依燈具所擔負的照明目的而言，可以分為輔助燈（副燈）(fill light)、背燈(back light)、補強燈(accent light)、背景燈(background light)等。這些燈光的位置與強度的安排，均依主燈而定。換言之，這些燈對於主燈而言，均是次要的... |
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得主
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贏得獎項的人。如：「經過激烈的競爭，今年區運百公尺徑賽的金牌得主產生了。」
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業主權益
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企業個體的資產減負債後，所餘的淨額。亦等於業主投資加未分配盈餘。簡稱為「權益」。
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異教主義
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基督教對凡不信基督教教義者皆可稱之為異教徒(pagan)；引申而言，凡不信基督教、猶太教及回教者，亦即沒有任何宗教信仰者，皆可稱之為異教徒。信仰基督教者認為不信基督教即不信真神，就是信仰異教。異教主義乃指強調非基督教思想，包括非基督教的人生觀、社會觀、價值觀、世界觀及宇宙觀等。異教主義亦指其有非基督教教徒的品格、特質、道德觀念及人生態度。
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安那其主義
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一種社會主義的哲學。主張廢止政府及永久性的權威，而代之以個人、團體、宗教、民族間完全自律的合作，建設平等、自由的社會。
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回歸主流（大陸地區）
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回歸主流是指一九七○年代以來，在教育發達國家發展成為特殊教育主要潮流的一種教育思潮，亦稱「一體化」教育思潮。回歸主流即盡量使殘疾兒童與正常兒童在一起受教育。這一思潮的倡導者與擁護者認為：特殊教育的環境和教育方案對任何種類的殘疾兒童來說，都只是一種過渡的措施，而非最終目的；特殊教育的目的在於幫助殘疾兒童克服生理和心理障礙，使其能夠適應正常的生活環境與社會環境，獨立生活，而傳統教育將殘疾兒童與正常兒童隔離開來進行教育的做法，無異於剝奪殘疾兒童與正常兒童接觸的機會，從而使之無法獲得正常的社會經驗，並將削弱其應有的適應能力。因此，應盡量將殘疾兒童和正常兒童安置在一起進行教育，包括：(1)殘疾兒童必...
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祭主
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主祭的人。《易經．震卦．彖曰》：「出可以守宗廟社稷，以為祭主也。」
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主日（安息日）
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主日、安息日亦稱禮拜日，依據〔聖經．新約全書〕的〔福音書〕記載，耶穌基督受難後於安息日的次日復活，亦即耶穌在十字架上被釘死後三日復活，而復活之日正是在星期日，為了紀念耶穌的復活，故名之為主日，意即主的日子，並在該日前往教堂禮拜紀念，因此又有了「禮拜日」的別名。安息日則本為猶太人的節日，希伯來文中有此一字，原指的是猶太教每週一次的聖日，這是根據〔聖經〕中〔舊約全書〕的〔創世紀〕的記載而來的；書中記載上帝在六日內創造了天地萬物，而於第七日完工休息，猶太人就尊該日為聖日，名之為安息日，並在該日停止工作，禮拜上帝，稱之為「守安息日」。又猶太人對日子的算法，把日落作為一天的開始，所以安息日就是指星期...
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主戰
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主張發動戰爭。如：「這個國家已十分貧窮，如果在位者又主戰，必定會民不聊生。」
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貓頭鷹博士