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指一家之中的女性人。如:「這個家的女人很好客。」
薩福     
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古希臘著名的女詩人薩福,在作品中常描寫自己與女伴間愛戀、妒恨的情感。後世遂引為女性間同性戀行為的代稱。也稱為「莎浮義」、「沙弗式戀愛」、「薩富式戀愛」。
婚人     
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婚禮中,男女雙方持婚禮的人。
    
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1.攻擊的力。如:「攻球員」。
2.修。如:「他在學校攻聲樂。」
3.張攻擊。宋.魏了翁《鶴山集》:「至康定攻守之策,則韓忠獻攻,范文正守。」
精神     
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  精神義,把人看成具有純粹的精神,並且認為人具有精神的本質、有意志自由、有能力、有精神的價值。人因為有精神,所以可以安排生活、利用物質、利用精神作用去做正確的決定。
  精神義的理論認為精神是超越自然的、是文化的、反物質義的。德國哲學家黑格爾(Georg Friedrich Wilhelm Hegel, 1770~1831)的精神現象學(Phänomenologie des Geistes, phenomenology of spirit)就是這種說法的代表。
  黑格爾強調人具有精神的本質,這種精神本質是一種超個人的世界性與價值性。因此精神是客觀的存在,例如在精神...
年齡     
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舞蹈治療名詞。當前的文化對老年人必須依賴親人或社會服務有著負面的看法。社會對於需要仰賴別人幫忙的年輕人給予具體支援,然而對於老年人一生的經驗不被重視,在體力退化,無力自理生活,或喪失自我意識或自權時需要社會給予正面的回饋以對抗生存於一個日漸萎縮的空間。因此舞蹈治療注重年老者過去的生活經驗融入現代人的生活與他們溝通,整合的過程是一重要部分。
《Dance Movement Therapy: Theory and Practice》1992.
日學     
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在星期天為兒童和青少年進行宗教教育的學校或班級,通常隸屬於一個教會或教區。第一所日學由英格蘭的雷克斯(Raikes, Robert)於西元一七八○年開辦。
    
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1.祖先的牌位。清.汪中〈先母鄒孺人靈表〉:「世父將鬻其宅,先無所置。」
2.古代家臣稱大夫的祖先。《國語.晉語九》:「昔先文子少釁於難,從姬氏於公宮,有孝德以出在公族。」
3.開國國君。《文選.孫楚.為石仲容與孫皓書》:「吳之先,起自荊州,遭時擾攘,播潛江表。」唐.杜甫〈古柏行〉:「憶昨路遶錦亭東,先武侯同閟宮。」
    
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具有雄才大略的君王。如:「漢武帝是歷史上赫赫有名的一代雄。」
國際義的教育     
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  國際義的教育之倡導,乃鑒於晚近人類社會所發生的二次世界性大戰,都與民族義的思想有所關聯;為了避免過度的民族義擴張,有些教育家便提倡國際義的教育以為因應。一般而言,國際義的目的是追求世界的和平,增進全人類的福祉。美國教育家祖克(George F. Zook)就認為第一次世界大戰後,國際聯盟忽略了對各國教育、文化的溝通,可以說是失敗原因之一。對於第二次世界大戰後的聯合國,一些教育學者多寄以厚望,希冀藉由教育、文化、科學的相互交流,以減少彼此間的衝突,增進相互之間的合作。聯合國教科文組織(UNESCO)的出現,便是此一理想的部分實現。國際義教育思想,來自於國際教育(Internati...
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