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教學方法
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現在的分類區分了三個方面：效果、效率和吸引力。教學的效果（effectiveness）通常以學生的成績水準作為判斷的依據。例如，能舉出某一概念的實例，能遵守特定的程序開展活動等。教學的效率（efficiency）常常是以效果與學生的學習時間及教學的代價（教師投入時間、教學設計與開發成本等）相比較而得出判斷的。教學的吸引力（appeal）常常是以學生對繼續學習的傾向性（tendency）作出判斷的，實際上反映了學生學習意願、動機、毅力等方面的態度情感。很顯然，教學設計理論要想為提高教學質量服務，就應該使教學更富成效、更有吸...
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溥天同慶
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共同慶祝的大日子，你竟然遲到，這是為什麼？」郭淮回答說：「我聽說五帝時代，以德教導人民，到了禹時，政績衰敗，才開始用刑法。今天我正逢像堯舜一樣，以德教民的盛世，所以知道不會像防風氏一樣被殺。」文帝聽了很高興，提拔他為雍州刺史，封射陽亭侯。後來「普天同慶」這句成語，就從原文中的「溥天同慶」演變而出，用來指全天下的人共同慶祝。
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持平
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1.公平不偏，主張公道。如：「持平之論」。《漢書．卷六○．杜周傳》：「延年論議持平，合和朝廷，皆此類也。」《明史．卷二二六．列傳．呂坤》：「臣待罪刑部三年矣，每見詔獄一下，持平者多拂上意，從重者皆當聖心。」
2.指某一時期數額與另一時期相同，沒有變動。如：「黃金價格持平。」
3.指雙方勢均力敵，保持平手局面。如：「這場棒球的冠、亞軍爭奪賽五局上半結束，雙方戰力持平，得分相同。」
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國立屏東商業技術學院
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目錄1 英文名稱2 教育目標3 校訓4 校徽5 教學單位6 創校緣起7 發展目標8 交通資訊9 參考資料 英文名稱National Pingtung Institute of Commerce 教育目標本校自八十年七月一日創校以來，由於辦學績效良好，於八十七年七月一日改制為技術學院，以延伸技職教育；除積極培育國家發展所須之全方位人才外，亦使國家資源得到更充分有效的運用。復為追求國際化並提升教育品質，本校積極從事業務流程之整合及優質化，爰於八十九年通過ISO9001國際品保認證，為全國第一所通過ISO9001國際品保認證之...
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輔導評鑑
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否達成一定的成效，並且改進輔導工作的品質以及功效。根據上述可綜合出，輔導評鑑目的不僅須了解輔導工作的績效，還須從中發掘問題，以促進輔導工作不斷革新。而輔導評鑑的定義包括下列幾點：輔導評鑑強調歷程。輔導評鑑是有系統、客觀地蒐集資料，並且提供決策者參考之用。輔導評鑑是對目標是否達成來做價值判斷。 輔導評鑑之原則客觀性：需要避免因交情、請客、受學校名氣以及前次評鑑結果之影響，而使評鑑失去客觀性，因此輔導評鑑須秉持客觀原則。精確性：評鑑工具必須具備高效度、高信度、記錄便捷、評分和解釋客觀，以及內容不應有所偏頗或遺漏。實質性：在評...
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許衡
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人方法，不尚文辭，務敦實行，使人知有聖賢之學，著重於實踐理論，與朱熹重於闡釋理論不同。=評價=主要業績是奠定元朝國子學基礎，和闡揚程朱學說。不少元代人推崇他是朱熹的繼承者。=資料來源=《中國歷代斯思想家十二》台灣商務印書館http://zh.wikipedia.org/wiki/许衡
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碩士
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一種學位。凡具有學士學位的人，進入大學或獨立學院的研究所繼續研習，經碩士考試成績及格，由主管機關覆核無異後，所授予的學位。[例]文學碩士、醫學碩士
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教師法
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各款資格者，得申請高級中等以下學校教師資格之複檢： 一、取得實習教師證書者。 二、教育實習一年成績及格者。 教師合格證書由教育部統一頒發。第八條 (高級中等以下學校教師資格檢定辦法) 高級中等以下學校教師資格檢定辦法由教育部定之。第九條 (專科以上學校教師資格之審定) 專科以上學校教師資格之審定分初審及複審二階段，分別由學校及教育部行之。教師經初審合格，由學校報請教育部複審，複審合格者發給教師證書。 教育部於必要時，得授權學校辦理複審，複審合格後發給教師證書。第十條 (專科以上學校教師資格審定辦法) 專科以...
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放榜
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考試經評定成績後，公布錄取名單。《初刻拍案驚奇》卷一六：「暗思一夢之奇，二十七日放榜，王氏卻于二十六日間亡故。」《儒林外史》第三六回：「放榜那日，報錄人到了鎮上，祁太公便同了來。」也作「發榜」。
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王勃
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目錄1 生平2 思想3 著作4 評價 生平王勃出身望族，是隋末大儒王通的孫子，王績的侄孫。王勃小時候很聰慧，從小就能寫詩作賦，世人目為神童。麟德元年（664年），王勃上書右相劉祥道，曰「所以慷慨於君侯者，有氣存乎心耳」，劉祥道大為贊賞，向朝廷表薦，麟德三年（666年），對策高第，被授予朝散郎之職。王勃恃才傲物，經常得罪人。後任虢州參軍，不久就因事罷官。父親也因此降官去做交趾縣令。王勃去交趾看父親時，渡海溺水而死（一說溺水後受驚嚇而死），只活了二十幾歲。許多從事漁業、航海者悼念王勃，尊稱他為水仙王，供奉於船上、港口、河邊。...
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貓頭鷹博士