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在合唱團裡擔任要演唱部分的人。如:「這個樂團的唱音色優美,深深的打動聽眾的心。」
構成     
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為一種現代藝術與建築流派。西元一九一三年起源於俄羅斯,對現在藝術有很大的影響。構成義受到立體派和未來派的影響,標榜排斥藝術的思想性、形象性和民族傳統,以抽象的構成求取量感、動勢與空間性的效果。首先出現於雕塑方面,漸漸影響到建築、繪畫、戲劇、音樂,並運用在美術設計方面。
原始     
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  原始義的意義有兩種。
  第一種原始義肯定人性中原始的部分,並對原始的部分寄予相當高的期許。這種原始義認為人性中的原始部分不會隨著文明的進展而消失殆盡,也就因為如此,如要讓人成為一個「全人」,勢必要發展人性中的這一部份。此種原始義的張曾被用來支持德國的納粹種族優越性的張。英國小說家勞倫斯(D.H. Lawrence, 1885~1930)和西班牙畫家畢卡索(P. Picasso, 1881~1973)的作品中,曾有濃厚原始義的色彩。
  第二種原始張在人類的歷史發展過程中,曾有一烏托邦式的自然狀態(state of nature),在這狀態中,人類純...
任(大陸地區)     
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  系任乃大陸地區高等學校基層教學行政單位——系(科)的負責人,多由有副教授以上職稱人員擔任。一九五○年以來,系任在系內的地位、職責和權限曾有多次變動,一般而言,有如下要職責:持系務委員會,研究、討論系內重大問題,負責執行系務委員會決定事項;持制定系的工作規劃和計畫,制訂或修訂系屬各專業教學計畫;組織全系各門課程的教學和改革工作;統籌教材建設,協調和安排各教學環節,檢查教師的教學和學生的學習質量;負責全系師資培養,提高工作,制定該系師資培養計畫,組織教師個人制定進修提高計畫,並定期檢查執行情況;負責全系重點學科建設,制定該系科研規劃,經學校批准後執行,承擔有利於學科建設的科研任務,組...
生物     
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  生物義是指用生物的概念或生物學的基本原理來解釋人類的各類物質、能力以及知識獲得與人格形成的哲學思想和教育學說。
  尼采(Friedrich Nietzsche, 1844~1900)的生命哲學就帶有生物義的色彩,其早期作品〔悲劇之誕生〕(Die Geburt der Tragödie)就以希臘神話中的阿波羅(Apollo)和戴奧尼修斯(Dionysus)來代表兩種不同的生命精神:前者代表了訴諸理性之理智凝練,後者則為訴諸本能之激情昂揚。尼采認為蘇格拉底(Socrates, 470~399 B.C.)義的興起使得希臘文化中的生命動力隨之沒落,因而斥之為希臘古典生命精神的...
國家     
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採行民制度的國家。
民本     
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泛指以人民利益為目的的政治張。
    
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貨物的擁有者。如:「貨委託貨運公司將貨物交給買,並當面點收簽名為憑。」《清史稿.卷一二五.食貨志六》:「已進口貨再運各口,不論貨及運貨係何國人及何國船,所有鈔稅釐金雜派各項一概豁免。」
推東西     
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找各種藉口推托、推阻。元.鄭廷玉《後庭花》第四折:「你休推東西,可什麼三從四德,那些個家有賢妻。」元.張國賓《薛仁貴》第三折:「怎敢道是推東西,我則怕言無關典,話不投機。」
坎特伯利教學校(英國)     
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  坎特伯利教學校成立於西元五九八年,是英格蘭地區第一所基督教會學校。坎特伯利學校雖為教會僧侶所建力的學校,但亦重視文法的學習;後來而成為中世紀早期英格蘭著名的文教重鎮。
  西元五九六年時,教宗大格里高里(Gregory The Great, 540~605)鑑於英倫三島孤懸海外,與歐陸的基督教世界隔絕,因此派遣四十名僧侶至英格蘭地區傳播基督教,並且就地開辦學校;西元五九八年時,僧侶之一的奧吉斯丁(Augustine of Canterbury)在當今肯特郡(county of Kent)的坎特伯利地方,建立了教堂及學校,成為英國最早的基督教教育機構。
  坎特伯利教...
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