跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1219 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:593.771 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
歸公     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
既定,而那塊土地自然的增值部分,應歸公有。為國父平均地權的四種辦法之一。因地上漲為社會改良與工商業進步的結果,而這是眾人所努力經營得來,故土地漲增值所得,應讓大家共享。
CSE評模式     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
CSE評模式CSE是美國加利福尼亞大學洛杉磯分校評研究中心(Center for the Study of Evaluation)的簡稱。自60年代後期以來,該中心一直在為研究、實踐和推廣這種模式而努力,並因此而得名。CSE評模式包括四個階段,每一個階段都與一種特定的決策相連繫。第一階段是需求評估,就是要調查人們需要教育完成什麼任務,以確定教育的需求;找出預期得到的與預...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
削減錢。如:「因倉庫存貨過多,又苦無現金周轉,廠商只好削求現。」「主管單位力求物穩定,以避免削競爭之情況。」
內在     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  「內在值」和「外在值」(extrinsic value)相對,指屬於一件事物或一個行動本身的值,其值的存在,不依賴別的事物或行動結果。例如一個人去做一件事情的目的,就是在於做這件事,而不是由於做完這件事會用何如何,亦即做這件事本身是好的,其值不假外求。
  在哲學討論及日常生活中,哲學家和一般人會認為具有內在值的事物或活動,比僅具外在值的事物或活動的值高。根據這樣的觀點,教育內容就應以其有內在值的活動為主。
  在教育哲學的討論中,有關內在值和外在值的議題環繞在兩方面:一是什麼樣的教育活動才是有內在值的活動,另一是為什麼具有內在值的教育活動就應...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.指人的身分、社會地位。如:「他的身非凡。」、「你別高抬身了。」
2.舊時稱娼妓婢妾的賣身。《儒林外史》第一三回:「把丫頭白白送你做老婆,不要身,這事就罷了。」《紅樓夢》第一九回:「正是該叫去的,只怕連身也不要,就開恩叫我去呢!」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.規定的格。如:「這本書的定是多少?」
2.評定聲。唐.李白〈與韓荊州書〉:「所以龍蟠鳳逸之士,皆欲收名定於君侯。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
,賣主所說的格。如:「這幅名家山水畫雖然開不低,但很快就賣掉了。」
剩餘     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
根據馬克思(Karl Marx)的理論,商品的值由勞動量決定,但實際上工資只占其中一部分,除去工資後的值,由資本家所獲者,稱為「剩餘值」(surplus value)。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
極高的格。如:「敦化南路有一塊空地是以天賣出的。」
核心     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  核心值在德育中指個人所有的基本評概念系統,或分屬不同系統但相互關聯或對立的一組核心信念群。謝佛(J. Shaver)認為值(value)是用以判斷值得(worth)的標準和原理;值有三個要素:(1)值是某種含有理性成分的評參照概念,值是可以定義、分析與比較,但此說法並不否定值中所含的情意因素;(2)值是存在於心靈中,一種持久的判斷參考架構,值的存在不須經過宣告或別人肯定,值的運用可能是有意識或無意識的;(3)值代表一種向度,而非絕對的範疇。值是評定行為或事物在值線上位置的一組概念及規則。依據值的性質,可以區分為基本值信念和衍生的值信念,如尊重生命尊嚴的基本...
貓頭鷹博士
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示