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明智之舉     
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聰明、有理智的行為。如：「你能把握現在，奮發圖強，真是明智之舉。」
顛三倒四     
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相反詞：有條有理、井然有序
詭異     
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奇特怪異。《文選．張衡．西京賦》：「閈庭詭異，門千戶萬。」《後漢書．卷四九．王充傳》：「充好論說，始若詭異，終有理實。」
牽強附會     
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近義:生拉硬拽,生搬硬套,穿鑿附會,郢書燕說反義:言之有理,言之鑿鑿,實事求是辨似: 「牽強附會」及「穿鑿附會」都有勉強解釋的意思。 「牽強附會」側重於將不相干的事強加湊合；「穿鑿附會」則側重於將不合理的事強加解釋。 牽強附會 穿鑿附會 辨似例句 ○ ㄨ 這明明就是兩件事，你怎麼可以～地混為一談呢？ ㄨ ○ 這個傳聞的主人翁本是個正常人，只因行事較為隱祕，竟被～為吃人的妖怪。
秀才遇到兵     
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（歇後語）有理說不清。比喻對蠻橫不講理的人，無理可講。如：「我碰到你真是秀才遇到兵──有理說不清。」
雜亂無章     
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相反詞：井井有條、有條不紊、頭頭是道、有條有理、層次井然
輔導     
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或制度上的資料分享為治療部分時在刑事系統中必須分享資料時當事人透漏資料是為達成其犯罪詐欺行為時諮商員有理由懷疑兒童有受虐嫌疑時有舉發之責 輔導的相關理論心理分析學派輔導理論人本主義學派輔導理論格式塔學派輔導理論 輔導互動模式理情模式 / 理情行為治療(REBT)U型模式自尊模式
無端     
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沒有理由、原因。[例]無端生事、無端愁悶
蚶     
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動物名。軟體動物門斧足綱蚌屬。外殼淡褐色，肉白可食。生活在淺海泥沙中，可人工養殖。也稱為「魁蛤」、「蚶子」。因其介殼厚且堅硬，有縱線突起，像屋瓦的楞角，故俗稱為「瓦楞子」。《爾雅．釋魚》「魁陸」句下晉．郭璞．注：「《本草》云：『魁狀如海蛤，圓而厚，外有理縱橫。即今之蚶也。』」
振振有辭     
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自以為有理，說個不停的樣子。如：「證據已經非常確鑿，他還振振有辭的為自己辯護。」也作「振振有詞」。
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