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標兵     
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1.閱兵時，正立於閱兵臺兩側，用以標示界線，規整隊伍行進速度及方向的士兵。也稱為「基準兵」。
2.比喻可以作為榜樣的人。如：「老師期勉全班以他為標兵，努力用功，爭取更好的成績。」
平面直角坐標系     
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為了描述平面上點的位置，在平面上選取一點O，以O為原點作互相垂直的兩條數線，習慣上這兩條數線一條為水平線、一條為鉛直線，水平的直線稱為橫坐標軸(或x軸)，鉛直的直線稱為縱坐標軸(或y軸)。以箭頭表示正向。這兩條數線所在的平面稱為[直角]坐標平面(或xy平面)。對於平面上的一點P，過點P對x軸與y軸作垂線，其垂足分別為M與N。若M在數線上的坐標為a，就稱a為點P的橫坐標(或x坐標)；若N在數線上的坐標為b，就稱b為點P的縱坐標(或y坐標)，而有序數對(a,b)稱為點P的坐標；原點O的坐標記為(0,0)。反之，有序數對(a,b)所表示的位置是從原點O出發沿著x軸移動a單位(a>0時，向右移動；a<...
標本     
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1.標，末尾。本，根本。標本指本末主次。《黃帝內經素問．卷一八．標本病傳論》：「病有標本，刺有逆從。」
標籤     
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貼在物品上的小紙片，通常印有製造者名稱、商品的型態、種類、成分、價格、使用方法、有效期間及注意事項等。也作「標簽」。
〔幼稚園課程標準〕     
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　　為使幼稚園在實施教育時有所依循，教育部乃訂定〔幼稚園課程標準〕，就教育目標、課程範圍、實施要點來界定幼稚園教育的方向，其功能是提供一種幼稚園課程的基本資料，以引導幼稚園教育能透過課程的安排及教師的教學，促進幼兒正常發展。
　　教育部於民國十八年(1929)八月頒布〔幼稚園暫行課程標準〕，民國二十一年十月訂定為〔幼稚園課程標準〕，二十五年七月再予修正。主要制訂者為陳鶴琴、張宗麟及甘夢丹等。此項標準共分三個部分：(1)幼稚教育的總目標：增進幼兒身心健康，力謀幼兒應有的快樂和幸福；培養人生基本的，包括身體和行為等各方面的優良習慣；協助家庭教養幼兒，並謀家庭教育的改進；(2)課程範圍：音...
常態化標準分數     
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　　常態化標準分數是標準分數之一。標準分數是一種具有數理特性而適於統計分析的衍生分數，為晚近測驗學界及教育界所普遍採用。標準分數係以平均數為參照點，用離均差的數值表示個別測驗分數在所屬團體中的相對位置。依轉換的方式而分，有直線標準分數(linear standard score)和常態化標準化分數兩種。
　　無論原始分數(raw score)呈何種分配型態，經常態化轉換後的衍生分數(derived score)，必然變成常態分配的標準分數。由於中間參照點所設定的數值不同及離均差的尺度大小有別，在常態分配曲線下各點各段所占百分比及累積百分比不一致，故有各種不同的標準分數，包括T量表分數...
中標     
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施工單位對公開招標的工程彼此競價投標，最後由出價最低的單位取得承包工程的權利，稱為「中標」。
標題音樂     
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因人、事、物引發作曲動機，並在作品前冠以適當標題的純器樂作品。為英語program music的意譯。常與文學作品、繪畫藝術相結合。在中國，古代音樂創作大多以標題音樂為主；至於西方，標題音樂則流行於浪漫時期，如音樂會序曲、交響詩，皆屬於此類型。著名的樂曲如貝多芬第六交響曲〈田園〉、李斯特的交響詩等。
標靶     
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射擊的目標。如：「教官要我們在射擊場上不可亂跑，否則會成為活動標靶。」
閱讀評量指標（閱讀評量標準）     
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　　依研究，閱讀可分為兩種主要能力，識字和理解。這兩者又可以分別由更小的成分來定義。這些更小的成分常被當作閱讀評量指標。例如：在美國被廣泛使用的早期基礎讀寫能力動態指標（Dynamic Indicators of Basic Early Literacy Skills，簡稱DIBELS）包括：辨識起始音、唸出字母、切割字詞的音素、唸出無意義的假字、口頭唸出一段文字、重述、以及字詞使用。DIBELS測量幼稚園到小學六年級學生聲韻覺識、拼音規則、文本閱讀的正確性與流暢度、詞彙以及理解能力，目的在評估學生是否為閱讀困難高危險群，同時也用來監控學生的閱讀發展，以提供教學設計的參考依據。
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柯華葳、詹益綾、張建妤、游婷雅（2008）。臺灣四年級學生閱讀素養 。上網日期：2011年9月30日，檢自http://140.115.78.41/。 Fien, H., Kame’enui, E.J., & Good, R.H. (2009). Schools Engaged in School-wide Reading Reform: An Examination of the School and Individual Student Predictors of Kindergarten Early Reading Outcomes. School Effectiveness and S...