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詐騙     
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欺詐騙取。[例]到人生地不熟的地方,要小心被陌生人詐騙財物。
孔融     
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融就對守門的人說:「我是李太守的親戚,請替我通報一聲。」李膺聽到親戚來訪,就接見他,看到進來的是個陌生人,就奇怪的問道:「你和我有什麼親戚關係呢?」孔融回答說︰「我的祖先孔子和你的祖先老子有師資之尊,因此,我們是世交呀!」當時,大廳上有很多的賓客在座,聽到孔融這麼一講,都覺得十分驚奇。其中有一個客人陳韙他就隨口說道︰「小時了了,大未必佳。」聰明的孔融立即反駁他︰「陳大夫您小時候就一定很聰明。」這一句話把陳韙給難住了,半天都說不出話來。【小時了了】本來是用來稱讚小孩子生性聰明,懂得很多事情。但是因為有了後面這一句【大未必佳...
真人     
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  真人有以下數義:
  1.指能掌握天地陰陽變化規律,善於保全精、氣、神,諳通呼吸吐納養生的人。[黃帝內經素問.上古天真論]:「黃帝曰:余聞上古有真人者,提契天地,把握陰陽,呼吸精氣,獨立守神,肌肉若一,故能壽敝天地,無有終時,此其道生。」
  2.道家、道教稱「修真得道或成仙」之人。[莊子.天下篇]「關尹、老聃乎,古之博大真人哉!」[莊子.大宗師]:「且有真人而後有真知。何謂真人?古之真人,不逆寡,不雄成,不謨士。」[淮南子.本經訓]亦稱:「莫生莫死,莫虛莫盈,是謂真人。」[北岳真君餻聖兼修廟記]:「抱素遺骸,亡精樸真,陰氣殫而陽氣完,始歸根復命歟。超出乎仙品。可謂真人...
中華科技大學     
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職專班、附設進修學院及進修專校、航空維修教育中心,共十八系、十三個研究所碩士班(含碩士在職專班),學生人數近9000名。本校除台北南港校本部外,尚有新竹分部。將來除了原有的工程與技術為導向的系科繼續發展外,並規劃向工程學院、商管學院、航空學院,以及健康科技學院等相關系科、學院、研究所發展。 參考資料http://www.cust.edu.tw/www/cust.html
資源教室類型原則     
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教室通常適用於服務出現率較低的身心障礙類別,例如:聽障、視障、語言障礙等,或是地處幅員廣闊小校小班學生人數較少的地區(Wiederholt, Hammill, Brown, 1993)。目前我國一些縣市也都設有巡迴資源班的實施計畫,例如:臺北市的聽障和視障學生巡迴輔導計畫;或是因應幅員廣闊縣市的特殊教育巡迴資源班實施計畫,例如:花蓮縣和高雄縣等。花蓮縣和高雄縣巡迴資源班乃採分區跨校服務型式,亦是資源教師編制在某一個學校,但是其服務的學生卻分散在同一學區內不同學校,除此之外,巡迴式資源教室的其他功能都和駐校式資源教室無異,...
村上春樹     
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書;大學時,我是真的沒讀書。」他流連地下爵士酒吧,喝到爛醉,也曾徒步自助旅行,累了就露宿街頭,接受陌生人的施捨(這段經歷後來也寫進了《挪威的森林》)。1968年4月開學後,村上認識了同堂上課的高橋陽子。當時陽子仍有交往對象,然在不久之後日本學運風潮(全共鬥時期)興起,兩人才開始出雙入對。1971年22歲的村上跟陽子決定廝守終生,男方家長並不贊成村上未完成學業就草率邁出人生的下一步。但是陽子的父親意外通融明理,岳父只問了一句:「你愛陽子嗎?」促使同年10月,村上不顧家裡反對在休學一年(後來花了七年才修完大學學分)偕同陽子到...
插嘴     
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別人講話時,從中插進去說話。《儒林外史》第五五回:「他既大膽,就叫他出個醜何妨!纔曉得我們老爺們下棋,不是他插得嘴的!」《文明小史》第一九回:「劉學深不等他說完,插嘴辯道:『良家是人,妓女亦是人,託業雖卑,當初天地生人,卻是一樣。』」也作「插口」、「插話」。
嬰幼兒發展里程碑     
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不到的物件社交/情感喜歡社交遊戲對鏡子的影像感興趣對他人的情感表達有反應 十二個月社交及情感:面對陌生人會緊張和害羞父母走開時會哭泣喜歡模仿認識的人在某些情況下會感到害怕比較喜歡媽媽或恆常照顧者多於其他人愛吮手指為其穿衣時會伸出手腳輔助穿上衣服動作毋須輔助自己坐下用手腳爬行坐著時能自己起來轉到爬行或趴睡姿勢自行提起身體站起來能扶著傢具走路不用支撐能站立短時間或能不用支撐行走二、三步言語對說話投放更多注意力對簡單的口頭指令有反應對「不」有反應利用簡單動作表達自己,例如搖頭示意「不」模糊不清地說出有聲調變化的話懂得叫爸爸和媽...
在家教育     
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等服務,但專業團隊介入嚴重不足,輔導教師一人單打獨鬥,加上專業知能不足,造成教學、輔導成效不彰。而學生人數過多、輔導時數及行政負擔重皆影響了教學服務品質。家長:家長對於在家教育成效滿意低;家長本身親職能力較低、資訊及資源的獲得不足,難以自行擔起教育子女之責,需再加強親職訓練;此外,對於在家教育及教育代金有錯誤的認知、與輔導教師間的配合度低。專業團隊:缺乏整合性的專業團隊團隊資源及介入不足;專業團隊與輔導教師間欠缺溝通管道,且工作成效無評鑑及監督機制。行政:各縣市在家教育規定不一;鑑定、安置不當,未能落實《特殊教育法》第十...
李家同     
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及資訊管理學系教授(1999-2008) 著作中文專書《讓高牆倒下吧》,1995年,聯經出版公司《陌生人》,1998年,聯經出版公司《幕永不落下》,2000年,未來書城《專門替中國人寫的英文基本文法》,2000年,聯經出版公司《鐘聲又再響起》,2002年,聯經出版公司《專門替中國人寫的英文課本初級本(上下冊)》,2003年,聯經出版公司《專門替中國人寫的英文課本中級本(上下冊)》,2004年,聯經出版公司《一切從基本做起》,2004年,圓神出版社《學好英文,沒有捷徑》,2004年,聯經出版公司《李伯伯最愛的40本書》,2...
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