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行為問題處理     
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行為問題處理(Behavioral problems handling)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義班級經營除了常規和教學方面的經營外，另外有關學生行為問題的處理也是教師相當關切的課題。Marzno,Pickering和Pollock（2004）研究發現，有效的班級經營主要包括四個要素：規則與常規、介入管教（disciplinary interventions）、師生關係、心向（mental set）。 內容說明研究指出，教...
行為主義研究途徑     
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　　「行為主義研究途徑」是指以行為主義作為研究之主要觀點及理論基礎；這類研究主要在於探究環境操作與人類或動物行為改變間之關係，多在實驗室或嚴格控制的情境中進行。
　　行為主義最早是由華生(J.B. Watson)在二十世紀初期所提出，是對當時流行的心理結構主義的一種反動。華生的行為理論，主要是以俄國生理學家巴夫洛夫(I.P. Pavlov)刺激－－反應古典制約理論作為行為的分析基礎，強調行為研究的重點在於刺激與反應之間的簡單關係，不必探討刺激與反應之間的中間變項。
　　行為主義的主張雖然受到心理學界嚴厲的批評，但是在葛斯瑞(R. Guthrie)、托爾曼(C.C. Tolm...
行政行為學派     
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　　「行政行為學派」係以行為主義(Behaviorism)的觀點和途徑研究行政事象的一種學說。此派學者認為，由於行政是有關行政活動人員的行為所構成的事實，所以行政學者應從行政人員的行為動機及其形成的因素、發展歷程和效果，作切實的研究和分析。
　　行政行為學派的代表人物為西蒙(Herbert A. Simon)。西蒙是近代泛科際學術研究十分成功的學者，被譽為「行政決定理論的集大成者」，由於他在政治學、行政學、經濟學、心理學、電腦學等學術領域，具有堅強紮實的背景，所以能以學術整合的觀點，說明人類行為在行政歷程中的重要性，尤其是作決定時所扮演的關鍵性角色。他於一九四七年出版〔行政行為〕(A...
單面領導行為論     
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　　「單面領導行為論」係指以一個領導者行為層面來解釋領導現象之學說。屬於同一層面的領導行為，基本並無種類的不同，而只有程度上的不同而已。例如以民主－獨裁式領導為例，如民主方式強，則獨裁式和放任式相對減弱；又如採放任式，則民主式弱，更談不上獨裁式，彼此之間互為消長。
　　勒溫(Kurt Lewin)等指出在權威的領導方式下，一切計畫均由領導者作決定，甚至連工作的分派，亦由領導者個人指揮；在民主的領導方式下，領導者採分級授權，並對部屬愛護、信賴，常能徵詢眾意，透過共同討論而決定有關事務；在放任的領導方式下，任何事均任由部屬去做，領導者不加稍許干涉，即使部屬遭遇困難向其請示，亦會答以自己去...
行為控制原則     
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下列提出適合ADHD幼兒行為控制的幾項原則:1. 立即給予行為的結果: ADHD幼兒對於行為的後果不敏感或習以為常，無法與行為鏈結冠係，同樣行為一在地被乘法，也一而再地重複發生；所以，
集體行為     
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人群聚集的場合中，許多人在同一情境或情緒狀態下所產生的共同活動。通常集體行為中成員的行為，較不遵循一般社會規範，且活動存續的時間較為短暫。如進香、百貨公司搶購、銀行擠兌、遊行等。
健康行為     
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　　健康行為乃指一個人在身心健全或罹患疾病的狀況下，針對本身的健康問題而有的對應方式。這些對應方式涵蓋了自身所有的想法、感受、態度或採取的行動。
　　有關健康行為的分類，學者專家的意見不一，以下介紹其中的兩種。
　　1.醫療社會學家的分類，如凱絲(Kasl)和柯布(Cobb)於一九六六年指出健康行為應包括下列三類：(1)預防行為(preventive behavior)：是指「自認健康的人在沒有自覺症狀的情況下，為了預防或發現疾病，所從事的活動」，如接受預防注射等；(2)病感行為(illness behavior)：是指「自己感覺有病的人，為了確認健康的狀態及尋求合適的治療...
資訊行為     
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根據Bates的說法，資訊行為是目前一個比較通用的詞彙，用以描述人和資訊的互動，特別是人尋求和使用資訊的過程與方法。Wilson提出資訊行為（information behavior）、資訊尋求行為（information seeking behavior）、資訊檢索行為（information searching behavior）、資訊使用行為（information use behavior）等四個名詞，並界定資訊行為是人類和資訊資源、資訊管道、主動或被動的資訊尋求，以及資訊使用等有關的總稱，因此包括例如面對面的溝通、或是沒有行動意圖的看電視廣告等。吳美美則認為廣義的資訊行為...

Bates, M. (2010). Information behavior. In Macia J. Bates and Mary Niles Maack Eds., Encyclopedia of Library and Information Sciences (vol. 3 pp.2381-2391). New York: CPC Press.Wilson, T.D. (2000). Human information behavior. Informing Science, 3(2), 49-56. Retrieve June 4, 2012, from http://i...
正當防衛行為     
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指行為人以不法侵害自己或他人權利時，得為保衛其權利的行為。
文明行為教育（大陸地區）     
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　　文明行為教育是大陸地區發展和提高受教育者的文明修養，使他們養成良好的行為習慣的教育。
　　文明行為教育的主要內容是：(1)待人接物、言談舉止都要講文明，有禮貌，不能有汙言穢語和粗野的行為；(2)尊重人，關心人，敬老愛幼，關心和幫助鰥寡孤獨和殘疾人，不能欺凌弱者；(3)遵守紀律和公共秩序，不能妨礙別人的學習、工作和生活；(4)講究衛生，保持個人衛生和公共衛生，不能有隨地吐痰等不文明行為；(5)愛護公共財物，不能損害文化古蹟。
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