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州教董事長(美國)     
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  美國州教董事會為各州的教行政機關,主管各該州的教事務。
  美國各州為促使教行政的準獨立化(quasi-independent)及非政黨化(nonpartisan),以減輕政治的不當干預,乃創設委員制的州教董事會作為行政機關。其名稱各州不一,有稱為州教董事會者,有稱為州公立學校教董事會(State Board of Public School Education)者,亦有稱為州公立教學董事會(State Board of Public Instruction)者,另外還有少數其他名稱者。其中以稱為州教董事會者居多,故文獻上一般均以「州教董事會」稱之。
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課的考核(大陸地區)     
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  大陸地區對體課的考核是指對學生在體課和課外體活動中所取得的效果進行測量和評定。
  學生體成績考核的主要範圍包括兩個方面:
  1.體課成績的考核:體課成績的考核內容應力求全面、綜合地體現體教學的任務,達到教學大綱的要求。其內容包括:(1)體知識的考核;(2)運動技能技巧的考核;(3)身體素質和運動能力的考核;(4)思想品德和學習態度的考核。
  國家教委員會一九八七年新修訂的〔中小學體教學大綱〕規定了各項考核內容的比重。(見下表)
  2.課外體鍛鍊效果的考核:主要以達到〔國家體鍛鍊標準〕測驗項目的標準為主,也可以根據各校實...
兒童特殊教寄宿學校(蘇聯)     
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  兒童特殊教寄宿學校(cneywckoul-urmcpramn )障礙或缺陷的兒童,如盲、聾、啞、弱智、肢體殘障等設立的普通寄宿學校。學校具有治療與教的雙重功能,故擁有醫生、心理--神經病理學家、護士、受過專案訓練的教師,以便對有缺陷的兒童進行治療與矯正的同時,進行正常的普通教與教學,並培養勞動的習慣與技能。學校的教目標在使學生能獨立生活與學習,進而能參與勞動生產的活動;另一方面,也使學生的家庭與父母得以減輕負擔,以便投入生產行列。
  學校的設立,大體是依照普通學校的原則,但在教材教法、生活指導上有其特色;學生必須寄宿在學校裡,接受近於個別化的課程教學。主要的類型有二:...
幼兒教政策(大陸地區)     
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  幼兒教政策是為規範幼兒教發展所制定的具體行動準則。一九八八年八月十五日由國務院辦公廳轉發國家教委、國家計委、財政部、人事部、勞動部、建設部、衛生部、物價局〔關於加強幼兒教工作的意見〕中指出:要動員和依靠社會各方面力量,通過多種管道、多種形式發展幼兒教事業。不可能也不應該由國家包辦一切,要依靠國家、集體和公民個人一起來辦。在地方政府舉辦幼兒園的同時,主要依靠各部門、各單位和社會各方面的力量來辦。在辦圖形式上要因地制宜,適應家長的需要,堅持靈活多樣的原則,可以舉辦全日制幼兒園(班),也可以舉辦寄宿制、平日制和季節性幼兒園(班),或學前幼兒班等。在幼兒教師資方面,必須積極發展幼兒師範教...
    
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  李字元春,東漢扶風漆人。少習〔公羊春秋〕,沈思專精,博覽書傳,知名太學,為同郡班固所器重推崇,因此京師貴戚爭往交結。雖州郡請召,往往到任後稱病離去,避地教授,門徒數百。亦曾涉獵古文經學,讀〔左氏傳〕喜其文采,卻以為未能表達聖人深意;又認為前代陳元、范升非難〔左氏〕,多引圖讖,不據理體,於是作〔難左氏義〕,共列舉四十一事。章帝建初元年(76),薦舉方正,為議郎,其後任博士。四年,詔與諸儒會白虎觀論辯五經,持〔公羊〕義向賈逵問難,往返都有理證,不愧為通儒。後官至尚書令、侍中,卒於任所。
小說     
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一種小說。這類小說敘述主角在歷經各種體驗中,逐漸成長的自我發展過程,重心放在主角的正面人性。以歌德(Goethe)的威簾.邁斯特的修業時代( Wilhelm MeistersLehrjahre)為典型範例。
  〔「中華人民共和國」義務教法〕係由第六屆全國人民代表大會第四次會議於一九八六年四月十二日通過,由「中華人民共和國」主席公布,自一九八六年七月一日起施行。義務教是依照法律規定,凡適齡兒童和少年必須接受的,國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教。實行義務教,既是國家對人民的義務,也是家長對國家和社會的義務。
  此法共十八條。它規定:凡年滿六周歲的兒童,不分性別、民族、種族,應當入學接受規定年限的義務教。條件不具備的地區,可以推遲到七周歲入學。國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教的權利。義務教「必須貫徹國家的教方針,努力提高教質量,使兒童、少年...
〔師範教雜誌〕(大陸地區)     
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  〔師範教雜誌〕是大陸地區全國性以「師範教」為刊名的雜誌,社址在南京。一九八三年,教部委託江蘇省教廳主辦,江蘇教出版社出版,業務上受教部師範司指導。一九八四年七月試刊,十月創刊,每月出版一期。
  讀者對象主要是中等師範包括幼兒師範院校的師生和教師進修學校師生及小學教師。主要任務是宣傳國家的師範教方針政策,開展師範教改革的探討,交流師範學校辦學經驗,尋求師範教的規律和改革途徑,介紹國內外師範教科研成果。主要欄目有:論壇、經驗交流、問題研討、教學研究、小學教研究、進修工作、信(訊)息、未來教師等。
  九年義務教語文課是在中國大陸義務教課程計畫中課時最多的一門課程,小學六年有一千六百六十六課時,初中三年有五百三十四課時,占總課時百分之二十八點九。課程設置的目的是「使學生正確理解和運用祖國的語言文字,使他們具有基本的閱讀、寫作、聽話、說話的能力,養成學習語文的良好習慣。」在教學過程中,「開拓學生的視野,發展學生的智力,激發學生熱愛祖國語文的熱情,培養健康高尚的審美情趣,培養社會主義思想品質和愛國主義精神。」
  小學語文課時中,各個年級每週設一課時寫字課,一、二年級每週設一課時說話課,三年級以上各年級每週設作文課。小學語文課的要求是:教學生學會漢語拼音,幫助識字、閱讀和學習普...
    
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  民國三十年九月九日,國民政府公布〔國民體法〕,教部鑑於重九登高之習俗,寓有提倡國民體之意並為紀念國父首次起義,特呈行政院核定九月九日為體節,當日全國各界均應辦理各項體活動以資慶祝,是項慶祝活動由教部策畫督導。
  依據教部頒訂體節舉行辦法要點如下:
  1.省(巿)縣(市)體行政機關應於體節舉辦國民體活動,並得集所在地區之學校機關團體組織籌備委員會辦理。
  2.在體節前一星期為宣傳週,各教行政機關應動員所在地之各機關學校員生分赴民間宣傳體之重要與活動之方法,並在刊物及報紙上用文字宣傳。
  3.體活動之項目,應因時、因...
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