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七葉一枝花
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科(Liliaceae) 七葉一枝花屬(Paris)的七葉一枝花，一般被歸類為多年生的草本植物，其性偏好溫暖、蔭蔽而濕潤的環境，適合其生長的溫度則大約落在攝氏十五度至二十五杜之間，具有耐陰性、耐濕性、忌高溫早燥，通常在高冷地栽培生長較佳。七葉一枝花通常廣泛分布於中國大陸、香港、喜馬拉雅等地區，而在台灣則多生長於中、低海拔的山部地區，常見其生長在林緣陰濕地等。（註2） 莖百合科(Liliaceae) 七葉一枝花屬(Paris)的七葉一枝花，屬於草本植物，其莖直立，為紫紅色或紫綠色。 葉七葉一枝花的葉片一般輪生於莖頂，呈長橢...
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小說
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1.瑣屑而偏頗的言論。《莊子．外物》：「飾小說以干縣令，其於大達亦遠矣。」
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學力指標
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供診斷，僅建議行動的需要。3. 指標應有於教育目標，具有量化與標準化的特性，並且盡可能的單純化，沒有偏見以提供有效的資訊來發現問題。4. 綜合上述學者的意見，指標的定義較不分歧，它是只為了發掘系統或制度中的問題而發展出一套客觀且量化的規準。 關鍵字中文關鍵字: 學力指標英文關鍵字: education indicators或(performance indications) 參考資料陳國彥博士著。社會領域課程與教學，民國85年3月，頁162-164，學富文化事業有限公司。
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敘事詩
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情節雖然簡單、缺乏大的發展過程，但卻非常具體，細緻感人。還有的敘事詩，不是以人物為中心組織情節，而是偏重於敘述一個事件的過程，也可以算作敘事詩。敘事詩都有故事情節，但它的情節又不完全同於小說。它不像小說的情節那樣曲折多變，可以進行充分的描寫。敘事詩的情節一般是藝術概括性強而且具有較大的跳躍性。也就是說，敘事詩的情節是很精鍊。(1)蘇添穆，《敘事詩選》（臺北：神州書局出版，1956年），頁5。(2) 路南孚，《中國歷代敘事詩歌—先秦兩漢魏晉南北朝編》（山東：山東文藝出版社，1987年），頁5。(3)彭功智，《中國歷代著名...
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持平
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1.公平不偏，主張公道。如：「持平之論」。《漢書．卷六○．杜周傳》：「延年論議持平，合和朝廷，皆此類也。」《明史．卷二二六．列傳．呂坤》：「臣待罪刑部三年矣，每見詔獄一下，持平者多拂上意，從重者皆當聖心。」
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挑食
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挑剔食物，揀選偏愛的口味。[例]她經常挑食，自然無法均衡攝取營養。
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大動肝火
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大怒。[例]爸爸為了妹妹的偏差行為而大動肝火。
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芨
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植物名：（1)忍冬科接骨木屬，亞灌木。葉對生，奇數羽狀複葉，小葉五至七十枚，狹卵形，有鋸齒。夏日開花，大形頂生繖房花序，兩性花花冠輻形，白色，先端五裂，中性花為杯狀的黃色腺體，漿果為紅色而圓。多生於原野間。莖、葉及根為驅風藥，治手足偏風、腰痛等。俗稱為「接骨草」，也稱為「蒴藋」、「冇骨消」。(2)蘭科白芨屬，「白芨」之古稱。參見「白芨」條。
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掎
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1.從後或從旁拉住。《說文解字．手部》：「掎，偏引也。」《漢書．卷一○○．敘傳上》：「昔秦失其鹿，劉季逐而掎之。」
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方案評鑑
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方案評鑑(program evaluation)所謂方案評鑑係針對某一方案實施效果進行評鑑，在三種研究途徑中，在方法論上是較為嚴謹的一種，其研究結果與極端組研究、個案研究大同小異。主要研究有：1.Armor et al.的「洛杉磯少數族裔學校偏好閱讀方案之分析」是項研究是以洛杉磯二十所參與閱讀改進方案之學校為對象，其目的在了解學校和班級政策對少數族裔閱讀成功的影響，研究結果發現，下列學校特徵與學生閱讀表現有關：(1)教師具有強烈的效率感，且對學生有高度的期望。(2)維持和諧的班級氣氛。(3)家長-教師和家長-校長密切接觸...
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貓頭鷹博士