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少子化
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怪獸家長和直升機家長的事件頻傳，但是相信教師與家長建立起良好的溝通橋樑會有助於問題的減少。對於學童的偏差行為，不僅需要老師在校的付出之外，也需要家長的協助，雙方一起建立起支援網絡，共同努力，學童的問題會較容易獲得解決。
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Janis-Mann衝突理論
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到焦慮、羞愧、不安，而增加了心理壓力。 無疑地，錯誤的決定是由多種因素造成，包括了分析不當、無知、偏見、衝動、時間限制及組織的政策方針等因素。但作出思慮欠周與執行效果不佳之決定的另一個主要原因與伴隨衝突而來的動機有關－特別是在作難於抉擇的重大決定時，想要克服心理壓力的企圖。壓力產生後，人們會用不同的防衛機制試著去因應來自決定情境來的壓力，這些因應方式常損及決定歷程的效率。(註1) 心理壓力的類型Janis指出因應心理壓力的五種基本類型：1. 無衝突的固守：作決定者忽視風險，繼續固守原有的作法。2. 無衝突的改變：作決定...
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芨
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植物名：（1)忍冬科接骨木屬，亞灌木。葉對生，奇數羽狀複葉，小葉五至七十枚，狹卵形，有鋸齒。夏日開花，大形頂生繖房花序，兩性花花冠輻形，白色，先端五裂，中性花為杯狀的黃色腺體，漿果為紅色而圓。多生於原野間。莖、葉及根為驅風藥，治手足偏風、腰痛等。俗稱為「接骨草」，也稱為「蒴藋」、「冇骨消」。(2)蘭科白芨屬，「白芨」之古稱。參見「白芨」條。
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方案評鑑
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方案評鑑(program evaluation)所謂方案評鑑係針對某一方案實施效果進行評鑑，在三種研究途徑中，在方法論上是較為嚴謹的一種，其研究結果與極端組研究、個案研究大同小異。主要研究有：1.Armor et al.的「洛杉磯少數族裔學校偏好閱讀方案之分析」是項研究是以洛杉磯二十所參與閱讀改進方案之學校為對象，其目的在了解學校和班級政策對少數族裔閱讀成功的影響，研究結果發現，下列學校特徵與學生閱讀表現有關：(1)教師具有強烈的效率感，且對學生有高度的期望。(2)維持和諧的班級氣氛。(3)家長-教師和家長-校長密切接觸...
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全緣卷柏
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inellaceae )卷柏屬(Selaginella)的全緣卷柏，一般被歸類為中型的地生植物，其性偏好高溫多濕的環境，而適合其生長的溫度則大約落在攝氏二十度至二十八度之間，而生性強健的全緣卷柏具有耐陰性、耐濕性，傾向於蔭蔽而空氣濕度相對較高的環境，在冬季時則全緣卷柏則進入休眠狀態。全緣卷柏通常廣泛分布於中國大陸南部、印度、中南半島、馬來西亞、菲律賓、印尼等地區附近，而在台灣則多生長於低海拔的山部地區，常可見全緣卷柏在林下、林緣蔭蔽處等群集而生。（註2） 莖卷柏科( Selaginellaceae )卷柏屬(Selagi...
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包班制
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由一位老師負責教授一個班級的所有課程。[例]偏遠地區有些小學校，由於師生人數都少，不得不採包班制上課。
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流放
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將罪犯放逐到偏遠處。《漢書．卷二六．天文志》：「八月丁巳，悉復蠲除之，賀良及黨與皆伏誅流放。」
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掎
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1.從後或從旁拉住。《說文解字．手部》：「掎，偏引也。」《漢書．卷一○○．敘傳上》：「昔秦失其鹿，劉季逐而掎之。」
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團隊工作
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大的錯誤彌補原先的錯誤，教師要的是彌補自己受到的傷害，卻罔顧學生將因此而受到另一個傷害。懲處的目的已偏離，這種情形在校園裡普遍存在，如果不透過輔導團隊加以溝通，將不同的知識納入，整合成一種較合乎人性、教育、兒童權益的輔導做法，校園的不當管教將難以消除。 關鍵字中文關鍵字：團隊工作英文關鍵字：team work 參考資料林萬億/著。學校輔導團隊工作，頁576-580。五南圖書出版公司。
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茅廁
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俗稱廁所。元．秦𥳑夫《東堂老．楔子》：「你偏不知我的性兒，上茅廁去也騎馬哩。」《醒世姻緣傳》第三四回：「裝了解手，摘了出恭牌，走到茅廁裡邊，把茅廁門裡邊閂了。」也作「毛司」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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