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量平衡方程式     
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  污染物在流體中傳輸,由量不滅原理知,污染物在某一單位體積之水體中、單位時間的量變化量=該物單位時間流入之量-單位時間流出之量+單位時間擴散進來之量-單位時間擴散出去之量十單位來源量-單位消失量。物在三維流體中傳輸之量平衡方程式可以表示為
  
  式中,C為該物之濃度,M/ L3;t為時間,T;u,v,w為分別為x,y,z方向之分速度,L/ T;kx,ky,kz為分別為x,y,z方向之擴散係數,L2/ T;ΣS為來源量與消失量變化之總和,M/ L3T。
    
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目錄1 變岩1.1 形成過程1.2 變岩常見種類1.2.1 1.大理岩1.2.2 2.片岩1.2.3 3.板岩1.2.4 4.片麻岩1.3 參考資 料 變岩地底岩石歷經高溫或高壓之後,成分和結構發生改變,而形成新岩石就叫變岩。 形成過程1.變
懷文抱     
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文采、內涵兩者兼備,表裡相稱。《文選.曹丕.與吳書》:「而偉長獨懷文抱,恬惔寡欲,有箕山之志,可謂彬彬君子者矣。」
    
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  含水層的水力傳導係數或延散度(dispersivty)值,若會隨空間的變化而改變時,稱該水層具異性或非均性;反之,若與空間位置無關時,稱為均性(homogeneity)。水層的異性,可分為三類:(1)成層異性(layered heterogeneity),通常發生在沉積岩或湖泊、海洋的沉積層,(2)不連續異性(discontinuous heterogeneity),通常因存在斷層或大尺度的成層相所致,(3)趨勢異性(trending heterogeneity),當水層的水文地特性,於某方向隨著距離的增加/減小,而呈現增加/減小的趨勢時,稱為趨勢異性。
人格特     
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  人格特論,又稱為偉人理論(great-man theory),認為領導的產生源自領導者本身,成功的領導者乃因其具有特殊的心理特或人格特,故能脫穎而出贏得信服,鞏固其領導的地位。因此研究領導應針對此等特進行觀察或評量,才能了解領導的發生及領袖人物之養成。這種理論盛行甚早,對於君王政治之維護頗具功能。
  二十世紀以來,行為科學家透過科學的方法亟思檢證此一理論,擬以實證方法找出領導者所其有的特定特為何。然而,此種研究並沒有帶來令人滿意的結果。
  波德(C. Bird)曾檢討一九三六年以前完成的領導者特實證研究七十九篇,卻發現此等研究的結果並未能為領導者揭露一致...
內涵:在教育行政中,行政的作為具有目標性,而達到目標的程度稱為品。因此品管理就是針對目標的達成度的保證與提升進行管理,品管理內涵的擴充,就成了全面品管理。而全面品管理的精隨,就在於其強調「全員、全程、全方位」的人性化管理...
    
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地、材料。如:「這件衣服料不錯。」
    
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誠樸率真,不浮華。如:「他家財萬貫,但多年來不但生活樸,而且樂善好施。」
性研究     
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性研究(Qualitative Research)係相對於以數字為主的量化研究而言,其典範的理論基礎是透過現象學、符號互動論、詮釋學、批判理論以及俗民誌等而來,由於關注人的世界,因此人的主體性是性研究的核心。性研究的特徵主要是展現以人身處的世界為本,以詮釋的方式理解個體如何建構意義,因此必然依賴...
    
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數學上指只能被1和此整數本身整除的自然數。如2、3、5、7、11、13、17、19等。
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